Zaburzenia mowy

Wydawnictwa zwarte:

1. Afazja / Amborska-Głowacka Dorota : // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F / red. nauk. i przew. kom. red. Tadeusz Pilch. Warszawa : “Żak”, 2003. – S. 37-39
   Afazja dziecięca. Teorie, klasyfikacja, diagnoza i cele terapii afazji. Pionki F5Czy 34983
2. Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną : teoretyczne determinanty problemu / red. nauk. Jacek J. Błeszyński, Katarzyna Kaczorowska-Bray. : Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012.  Pionki F5Wyp 40705
3. Diagnoza logopedyczna : podręcznik akademicki / red. nauk. Ewa Czaplewska, Stanisław Milewski. :  Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012. Pionki F5Wyp 40424
4. Dysfunkcje integracji sensorycznej a sprawność językowa dzieci w młodszym wieku szkolnym / Daria Jodzis. : Gdańsk : Harmonia Universalis, 2013. Pionki F5Wyp 41046
5. Dyslalia / Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F / red. nauk. i przew. kom. red. Tadeusz Pilch ; konsultacja całości Wincenty Okoń Warszawa : “Żak”, 2003. – S. 845-849
   Zakres znaczeniowy terminu, klasyfikacje i przyczyny dyslalii. Terapia dziecka z dyslalią. Pionki F5Czy 34983
6. Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej : vademecum nauczycieli i rodziców / Urszula Oszwa : – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007. – S. 65-71 : Jąkanie  Pionki F5Wyp 36989, 36990 
7. Głośno i wyraźnie : 9 lekcji dobrego mówienia / Bogumiła Toczyska. : Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007.  Pionki F5Wyp 38561
8. Inne zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się w dzieciństwie i wieku młodzieńczym / Lidia Popek // W: Psychiatria dzieci i młodzieży / pod red. Ireny Namysłowskiej. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005. – S. 152-170
   Dotyczy m. in. jąkania, mowy bezładnej.   Pionki F5Wyp 36647
9. Jąkanie : diagnoza, terapia, program / Mieczysław Chęciek. :  – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007  Pionki F5Wyp 37962
10. Jąkanie / Krzysztof Szamburski // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 2, G-Ł / red. nauk. i przew. kom. red. Tadeusz Pilch. – Warszawa : “Żak”, cop. 2003. – S. 462-468
    Objawy, rodzaje i przyczyny jąkania. Zjawiska pokrewne jąkaniu. Terapia jąkania. Pionki F5Czy 35098
11. Klasyfikacje zaburzeń mowy / Grażyna Jastrzębowska // W: Logopedia – pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki. T. 1, Interdyscyplinarne podstawy logopedii / red. Tadeusz Gałkowski, Grażyna Jastrzębowska ; Uniwersytet Opolski. – Wyd. 2 zm. i poszerz. – Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2003. – S. 371-388  Pionki F5Wyp 35264
12. Komunikacja, mowa, język w diagnozie i terapii zaburzeń rozwoju u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej / pod red. Elżbiety M. Minczakiewicz.  :  Kraków : Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej, 2002.  Pionki F5Wyp 35257,  35258
13. Mowa bezładna / Krzysztof Szamburski // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3, M-O / red. nauk. i przew. kom. red. Tadeusz Pilch. – Warszawa : “Żak”, cop. 2004. – S. 430-431
    Objawy i przyczyny giełkotu. Mowa bezładna a jąkanie.  Pionki F5Czy 35537
14. Mowa, rozwój, zaburzenia, terapia : [logopedia] / Elżbieta Maria Minczakiewicz.: Wyd. 1, dodr. : Kraków : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej, cop. 1997. Pionki F5Wyp  35271
15. Neuropsychologia kliniczna dziecka : wybrane zagadnienia / red. nauk. Aneta Borkowska, Łucja Domańska. : Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 2006.   Pionki F5Wyp 36690
16. Neuropsychologiczna terapia zaburzeń językowych / Krzysztof Jodzio // W: Od poczucia podmiotowości do bycia ofiarą : problemy współczesności – co psychologia może o nich powiedzieć? / red. Emilia Martynowicz. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S. 181-208    Pionki F5Wyp 36573
17. Oblicza wad wymowy / Ewa Małgorzata Skorek. :  Warszawa : Żak, 2001. Pionki F5Wyp 34805
18. Opowiedz o… : terapia zaburzeń mowy u dzieci z afazją, dysfazją dziecięcą lub opóźnionym rozwojem mowy / Anna Tońska-Szyfelbein. : Gdańsk : Harmonia, cop. 2007.  Pionki F5Wyp 41053
19. Pedagogika osób z zaburzeniami mowy – logopedia / Elżbieta Maria Minczakiewicz // W: Pedagogika specjalna : praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika. – Wyd. 6. – Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2006. – S. 263-274    Pionki F5Wyp 36499, 36500, 36501  
20. Pedagogika przedszkolna / ANNA Klim-Klimaszewska  – Wyd. 2 popr. – Warszawa : Polski Instytut Wydawniczy, 2005. – S. 43-46 : Niektóre zaburzenia występujące u dzieci w wieku przedszkolnym  Pionki F5Wyp 35708, 36855  
21. Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. 1 / Deborah Deutsch Smith ; red. nauk. Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski ; [tł. Tomasz Hołówka, Andrzej P. Zakrzewski]. : Wyd. 1, dodr. 1. : Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2009. Zaburzenia mowy i/lub języka  Pionki F5Wyp 39516, 39843 
22. Piktogramy – istota, charakterystyka ogólna / Maria Podeszewska-Mateńko // W: Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. Jacka J. Błeszyńskiego. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2006. – s. 369-410   Pionki F5Wyp 38521, 38522
23. Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Maria Walczowska-Dutka. :  Kraków : Impuls, 2005.    Pionki F5Wyp 36377
24. Reranie / Marta Pytka : // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 5, R-St / red. nauk. i przew. kom. red. Tadeusz Pilch ; konsultacja całości Wincenty Okoń. – Warszawa : “Żak”, cop. 2006. – S. 262-264
    Reranie (inaczej rotacyzm). Odmiany rotacyzmu. Etiologia i korekcja wady. Pionki F5Czy 36122
25. SLI – specyficzne zaburzenie rozwoju językowego / Laurence B. Leonard ; przekł. Mikołaj Hernik. : Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2006. Pionki F5Wyp 38678, 40038
26. Specyficzne zaburzenia językowe u dzieci / Beata Daniluk  // W: Neuropsychologia kliniczna dziecka : wybrane zagadnienia / red. nauk. Aneta R. Borkowska, Łucja Domańska. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. – S. 117-137  Pionki F5Wyp 36690
27. Specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka / Hanna Jaklewicz // W: Psychiatria dzieci i młodzieży / pod red. Ireny Namysłowskiej. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005. – S. 178-185   Pionki F5Wyp 36647
28. Uczeń niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły / pod red. Zenona Gajdzicy, Jerzego Rottermunda, Anny Klinik. : Kraków : Impuls, 2008.  Pionki F5Wyp 38475
29. Wprowadzenie do logopedii / Grażyna Gunia, Viktor Lechta. :  Wyd. 2. :  Kraków : Impuls, 2012.  Pionki F5Wyp 40710
30. Wybrane problemy językowe i komunikacyjne dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasach integracyjnych / Izabela Bieńkowska  // W: Uczeń niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły / pod red. Zenona Gajdzicy, Jerzego Rottermunda, Anny Klinik. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls” , 2008. – S. 81-89 Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego / Bożenna Odowska-Szlachcic.  Wyd. 3 : Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2013. Pionki F5Wyp 41049
31. Wykorzystanie metody Ułatwionej Komunikacji / Jacek Błeszyński // W: Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. Jacka J. Błeszyńskiego. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S. 411-422  Pionki F5Wyp 38521, 38522
32. Zaburzenia artykulacji : teoria i praktyka / Anna Sołtys-Chmielowicz. :  Kraków : Impuls, 2008.  Pionki F5Wyp 39048, 39049
33. Zaburzenia komunikacji językowej (wyjaśnienie podstawowych pojęć) /  Grażyna Jastrzębowska // W: Logopedia – pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki. T. 1, Interdyscyplinarne podstawy logopedii / red. Tadeusz Gałkowski, Grażyna Jastrzębowska ; Uniwersytet Opolski. – Wyd. 2 zm. i poszerz. – Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2003. – S. 361-370   Pionki F5Wyp 35264
    Definicje pojęć: zaburzenia rozwoju mowy i języka. zaburzenia mowy, zaburzenia języka, wada mowy, wada wymowy, diagnoza logopedyczna, terapia logopedyczna.
34. Zaburzenia mowy u dzieci : wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne / Elżbieta Stecko. :  Wyd. 4 bez zmian. :  Warszawa : Uniwersytet Warszawski, 2002. Pionki F5Wyp 38280, 38281
35. Zastygłe spojrzenie : fizjologiczne skutki patrzenia na ekran a rozwój dziecka / Rainer Patzlaff ; z jęz. niem przeł. Barbara Kowalewska. :  Kraków : Impuls, 2008. Pionki F5Wyp 39057
36. Znaki graficzne – Piktogramy / Jacek Błeszyński  // W: Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. Jacka J. Błeszyńskiego. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S. 363-367  Pionki F5Wyp 38521, 38522

Artykuły z czasopism:

1. Badanie rozpowszechniania zaburzeń płynności mowy i profilaktyka jąkania w środowisku dzieci w wieku przedszkolnym / Katarzyna Węsierska . – Bibliogr. // Wychowanie na co Dzień. – 2013, nr 4/5, s. 3-7  (Radom)
2. Błąd wymowy czy wada wymowy? : o nowej artykulacji głosek szeregu ciszącego / Małgorzata Rutkiewicz-Hanczewska . – Bibliogr. // Język Polski. – 2009, nr 4/5, s. 353-364
3. Cała prawda o jąkaniu / Mieczysław Chęciek // Psychologia w Szkole. – 2005, nr 3, s. 127-140
4. Co mu jest? : (dylematy związane z diagnozowaniem dzieci, u których występują zaburzenia komunikacji) / Maria Piszczek . – Bibliogr. // Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 12-23
5. Co to jest fonetyka patoartykulacyjna (patofonetyka) / Natalia Siudzińska // Poradnik Językowy. – 2011, nr 9, s. 52-59 (Radom)
6. Ćwiczenia logopedyczne / Lucyna Belka-Sendłak // Wszystko dla Szkoły. – 2002, nr 5, s. 10-11
7. Diagnoza różnicująca zaburzenia mowy u dzieci z alalią i niepełnosprawnością intelektualną / Raisa Iwanowna Łatajewa . – Bibliogr. // Szkoła Specjalna. – 2009, nr 3, s. 184-191
8. Dlaczego dziecko źle mówi / Jadwiga Doniec  // Życie Szkoły. – 2004, nr 10, s. 31-33
   Wewnątrzpochodne oraz zewnątrzpochodne przyczyny (czynniki) wad wymowy.
9. Dyslalia czy opóźniony rozwój mowy – o trudnościach w określeniu i klasyfikowaniu zaburzeń mowy w okresie przedszkolnym / Kinga Kuszak // Szkoła Specjalna. – 2007, nr 3, s. 206-213
10. Gdy dziecko nie mówi : [alalia]/ Monika Zielińska, Katarzyna Jaroszewska  // Psychologia w Szkole. – 2008, nr 2, s. 101-108
    Zaburzenia w rozwoju mowy wśród dzieci.
11. Higiena głosu podczas zajęć zintegrowanych w edukacji elementarnej / Anna Śliwińska // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. – 2005/2006, nr 2, s. 39-46
12. Jąkanie / Urszula Oszwa // Remedium. – 2003, nr 5, s. 10-11
13. Jąkanie jako jedna z podstawowych wad wymowy / Celestyna Grzywniak // Życie Szkoły. – 2000, nr 9, s. 539-542
14. Mutyzm wybiorczy : charakterystyka przyczyn i objawów / Beata Zaskalska // Wszystko dla Szkoły. – 2005, nr 1, s. 6-8
15. Mutyzm wybiórczy w praktyce pedagogicznej / Karolina Walczykowska // Edukacja i Dialog. – 2006, nr 3, s. 40-43
    Afazja i mutyzm dziecięcy.
16. Niedokształcenie mowy pochodzenia korowego w świetle materiału badawczego / Marlena Kurowska . – Bibliogr. // Poradnik Językowy. – 2012, nr 10, s. 60-76 (Radom)
17. Niemy mózg / Marcin Rotkiewicz  // Polityka. – 2004, nr 11, s. 76-77
    Zaburzenia mowy związane z uszkodzeniem mózgu. Afazja.
18. Nieprawidłowości mowy / Jadwiga Doniec // Życie Szkoły. – 2005, nr 1, s. 36-38
    Nieprawidłowości mowy; seplenienie, reranie, ubezdźwięcznianie, jąkanie. zaburzenia mowy przyczyną powstawania trudności w nauce.
19. O potrzebie profilaktyki logopedycznej / Agnieszka Bieniek-Nowakowska, Katarzyna Ziomek . – Bibliogr. // Dyrektor Szkoły. – 2006, nr 1, s. 32-34
20. Opóźniony rozwój mowy a opóźnienie rozwoju mowy / Danuta Emiluta-Rozya . – Bibliogr. // Poradnik Językowy. – 2007, nr 8, s. 54-65
21. Pierwsza wizyta dziecka w gabinecie logopedycznym / Beata Boksa : // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2008, nr 4, s. 47-49
22. Porozmawiaj ze mną / Monika Zielińska . – Bibliogr. // Psychologia w Szkole. – 2008, nr 4, s. 129-135
23. Problemy adaptacyjne dzieci z zaburzeniami mowy / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2007, nr 8, s. 41-45
24. Profilaktyka i terapia logopedyczna w Polsce : refleksje w kontekście zmian w zakresie opieki, edukacji i pomocy psychologiczno-pedagogicznej / Kinga Kuszak . – Bibliogr. // Wychowanie na co Dzień. – 2011, nr 1/2, s. 22-27 (Radom)
25. Profilaktyka logopedyczna / Bożena Dittfeld . – Bibliogr. // Wychowanie w Przedszkolu. – 2009, nr 5, s. 54-56
26. Profilaktyka logopedyczna w edukacji przedszkolnej – rola nauczyciela / Katarzyna Węsierska . – Bibliogr. // Wychowanie na co Dzień. – 2007, nr 6, s. 8-11
27. Profilaktyka wad wymowy / Małgorzata Woźniak-Wróblewska // Wychowanie w Przedszkolu. – 2007, nr 11, s. 40-42
28. Rola badań nad dysfunkcjami mowy we współczesnej lingwistyce / Jóżef Porayski-Pomsta . – Bibliogr. // Poradnik Językowy. – 2009, nr 8, s. 5-15
29. Rozwojowa niepłynność, czy jąkanie – jak rozpoznać zaburzenia i jak postępować? / Kinga Kuszak // Wychowanie na co Dzień. – 2007, nr 12, s. 6-9
30. Rozwój języka i mowy u dzieci z zespołem Downa / Maria Piszczek . – Bibliogr. // Rewalidacja. – 2008, nr 1, s. 23-35
31. Specyficzne zaburzenia językowe (SLI) / Mira Prajsner // Remedium. – 2012, nr 10, s. 1-3 (Radom)
32. Społeczny kontekst rozwoju dziecka z zaburzoną mową / Kinga Kuszak // Szkoła Specjalna. – 2007, nr 2, s. 92-104
33. Stan mowy i funkcjonowanie emocjonalno-spoleczne osób z niedokształceniem mowy pochodzenia korowego / Justyna K. Pirttinen. // Szkoła Specjalna. – 2013, nr 2, s. 106-115
34. Umiejętność tworzenia opisu i opowiadania przez dzieci z dysfunkcjami ośrodkowego układu nerwowego / Marlena Kurowska . – Bibliogr. // Poradnik Językowy. – 2009, nr 8, s. 68-82
35. Wczesna profilaktyka logopedyczna / Dorota Skakovska . – Bibliogr. // Wychowanie w Przedszkolu. – 2011, nr 5, s. 50-53
36. Wykorzystanie technik obserwacji w diagnozie logopedycznej / Olga Jauer-Niworowska . – Bibliogr. // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 4, s. 275-286
37. Zaburzenia komunikacji językowej u dzieci w kontekście diagnozy przedszkolnej / Jolanta Skowrońska . – Bibliogr. // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. – 2013/2014, nr 4, s. 35-49
38. Zaburzenia mowy w chorobie Wilsona / Olga Jauer-Niworowska //Poradnik Językowy. – 2007, z. 8, s. 66-79

oprac. Marzena Szulikowska

dn. 19.05.2014 r.