Biblioterapia. Bajkoterapia. Baśnioterapia. Poezjoterapia. Programy biblioterapeutyczne. Scenariusze zajęć

Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2008-2013

Bajkoterapia

Bajki terapeutyczne dla dzieci / Maria Molicka. : Wyd. 2 popr. i uzup., dodr. : Poznań : Media Rodzina, [2006]. F5Wyp 36773, 35776
Bajki terapeutyczne [Dok. dźw.]. Cz. 1 – 4 / Maria Molicka. : Poznań : Media Rodzina, 2007. F5Zs 57 – 60 Pł
Bajkoterapia : o lękach dzieci i nowej metodzie terapii / Maria Molicka. : Poznań : Media Rodzina, cop. 2002. F5Wyp 35683, 35684,35685
Baśnie w przedszkolu : bajkoterapia w pracy z dziećmi / Cordula Pertler, Reinhold Pertler ; [przekł. Joanna Procek]. : Kielce : Wydawnictwo Jedność, cop. 2012. F5Wyp 40805
“Czarodziejski pyłek” czyli Metafora i bajka we wspomaganiu rozwoju małego dziecka : przykładowe bajki o charakterze terapeutycznym z zakresu akceptacji i tolerancji drugiego człowieka oraz niwelowania lęków i obaw towarzyszących małym dzieciom : przykładowe scenariusze zajęć do wykorzystania w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym / Agnieszka Jaszczyk, Beata Kochaniak. : Kraków : Impuls, 2006. F5Wyp 37010, 37011, 37012
Lucjan : lew, jakiego nie było / Roksana Jędrzejewska-Wróbel ; il. Joanna Jung. : Warszawa : ING Bank Śląski : Muchomor, 2005. F5Wyp 38374
Ortograffiti z Bratkiem : księga bajek terapeutycznych : klasa pierwsza szkoły podstawowej / Izabela Mańkowska, Małgorzata Rożyńska. : Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, 2010. F5Wyp 40078

Baśnioterapia

Frant z Czubkiem : warsztaty baśnioterapii : zajęcia o poczuciu własnej wartości : na podstawie tekstu Charles’a Perraulta : [dla uczniów w wieku 5-6 lat] / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. – 2011, nr 1, s. 18-19
Igłą do cerowania : czyli dobrze mieć poczucie własnej wartości : scenariusz baśnioterapii [dla uczniów w wieku 9-10 lat]. – (Czytelnik w bibliotece) / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. – 2009, [nr] 12, s. 14-15
Temat: Jak okazywać poczucie własnej wartości?.
Celem zajęć jest uświadomienie uczniom granicy między poczuciem własnej wartości a próżnością, trening asertywności, odpowiedź na pytanie, co to jest poczucie własnej wartości.
Kochamy mimo odmienności : scenariusz baśnioterapii : materiał na podstawie baśni “Brzydkie kaczątko” Hansa Christiana Andersena / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. -2008, nr 12, s. 16
Księżniczka na ziarnku grochu, czyli o prawdzie w życiu : scenariusz baśnioterapii : [dla uczniów w wieku 9-10 lat] / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. – 2009, nr 12, s. 14-15
Temat: Definiujemy pojęcie prawdy.
Celem zajęć jest uświadomienie uczniom, że mówienie prawdy zawsze przynosi moralną korzyść i satysfakcję oraz poczucie “bycia w porządku“.

Biblioterapia

Arteterapia w teorii i praktyce / Ewelina J. Konieczna. : wyd. 3. Kraków : Impuls, 2006. Pionki F5Wyp 36140
Biblioterapia i bajkoterapia : rola literatury w procesie zmiany rozumienia świata społecznego i siebie / Maria Molicka. : Poznań : Harbor Point Media Rodzina, cop. 2011. F5Wyp 40186
Biblioterapia w edukacji czytelniczej i medialnej w szkole podstawowej i gimnazjum : materiały dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy / Irena Borecka ; [Polskie Towarzystwo Biblioterapeutryczne we Wrocławiu]. : Wałbrzych : Unus, 2002. F5Wyp 35155, 35686
Biblioterapia w edukacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie : materiały dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy / Irena Borecka, Sylwia Wontorowska-Roter. : Wałbrzych : Unus, 2003. F5Wyp 35154
Biblioterapia w praktyce : poradnik dla nauczycieli, wychowawców i terapeutów / pod red. Eweliny J. Koniecznej. : Wyd. 2 popr. .: Kraków : Impuls, 2006. F5Wyp 35968, 35969
Dręczyciel w klasie / Elżbieta Zubrzycka ; [il. Andrzej Fonfara]. : Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. F5Wyp 38919, 38920
Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod red. nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg. : Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2011. F5Wyp 40346
Terapia Wielkiego Ładu / Maria D. Gostyńska. : Kraków : Wydawnictwo Literackie, 1984. F5Wyp 2418B

Poezjoterapia

Haiku – słowa – motyle, słowa – kropelki rosy, słowa – szum strumyka : przykład poezjoterapii. – Bibliogr. / Grażyna Gajek // Biblioteka w Szkole. – 2008, [nr] 4, s. 13-14
Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych, zaczerpnięty z programu ”Książka prostuje kręte ścieżki życia”. Przeznaczony dla uczniów potencjalnie twórczych, ale tez niechętnych do działania, przeżywających lęk przed publicznym wystąpieniem.
Inteligencja emocjonalna / Małgorzata Łada // Wychowanie w przedszkolu. – 2011, nr 1, s. 38-41
Scenariusze zajęć, których celem jest uświadomienie dzieciom, że każdy człowiek jest inny, niepowtarzalny, ma zalety i wady, ćwiczenie umiejętności rozpoznawania własnych i cudzych emocji oraz sposobów radzenia sobie z gniewem. Wykorzystanie wierszy “Samochwała” i “Chrzan” Jana Brzechwy.

Scenariusze zajęć

“Każdy z nas jest inny”. – (Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych) / Edyta Lachowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2010, [nr] 10, s. 39-41
Scenariusz do wykorzystania w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu lub w szkole podstawowej.
“Komputer nie jest realnym światem” : scenariusz zajęć z elementami biblioterapii w klasie piątej z zastosowaniem komputera / Lidia Pietrzykowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2008, nr 5, s. 31-32
“Poznajmy się bliżej” : scenariusz zajęć biblioterapeutycznych w oparciu o opowiadanie “Potworek” Marty Tomaszewskiej. – (Materiały metodyczne) / Joanna Polaszczyk // Poradnik Bibliotekarza. – 2013, [nr] 2, s. 42-44
Scenariusz przeznaczony jest dla grupy nowo powstałej, której członkowie słabo się znają i wykazują trudności w zakresie współdziałania.
“Wiosenna bajka” – warsztaty z elementami biblioterapii / Anna Dzielak , Anita Balas // Poradnik Bibliotekarza. – 2012, nr 4, s. 41-43
Warsztaty dla nauczycieli-bibliotekarzy.
“Z Franklinem pod namiot” – zajęcia czytelnicze z elementami biblioterapii. – Bibliogr. / Tomasz Kruszewski, Justyna Palka // Wychowanie na Co Dzień. – 2012, nr 6, dod. s. I-IV Scenariusz zajęć bibliotecznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Anoreksja – wróg nr 1 nastolatek : zajęcia biblioterapeutyczne / Jolanta Pytel // Biblioteka – Szkolne Centrum Informacji. – 2009, nr 3, s. 14-15
“Każdy z nas jest inny”. – (Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych) / Edyta Lachowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2010, [nr] 10, s. 39-41
Scenariusz do wykorzystania w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu lub w szkole podstawowej.
“Komputer nie jest realnym światem” : scenariusz zajęć z elementami biblioterapii w klasie piątej z zastosowaniem komputera / Lidia Pietrzykowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2008, nr 5, s. 31-32
“Poznajmy się bliżej” : scenariusz zajęć biblioterapeutycznych w oparciu o opowiadanie “Potworek” Marty Tomaszewskiej. – (Materiały metodyczne) / Joanna Polaszczyk // Poradnik Bibliotekarza. – 2013, [nr] 2, s. 42-44
Scenariusz przeznaczony jest dla grupy nowo powstałej, której członkowie słabo się znają i wykazują trudności w zakresie współdziałania.
“Wiosenna bajka” – warsztaty z elementami biblioterapii / Anna Dzielak , Anita Balas // Poradnik Bibliotekarza. – 2012, nr 4, s. 41-43
Warsztaty dla nauczycieli-bibliotekarzy.
“Z Franklinem pod namiot” – zajęcia czytelnicze z elementami biblioterapii. – Bibliogr. / Tomasz Kruszewski, Justyna Palka // Wychowanie na Co Dzień. – 2012, nr 6, dod. s. I-IV Scenariusz zajęć bibliotecznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Anoreksja – wróg nr 1 nastolatek : zajęcia biblioterapeutyczne / Jolanta Pytel // Biblioteka – Szkolne Centrum Informacji. – 2009, nr 3, s. 14-15
Czy każdy może być radosny? : zajęcia biblioterapeutyczne : [dla uczniów w wieku 13-15 lat] / Mariola Sitarz, Anna Rogalska-Saramak, Katarzyna Pielak // Biblioteka – Szkolne Centrum Informacji. – 2009, nr 6, s. 15-16
Celem spotkania jest pobudzanie zdolności akceptowania siebie innych, wyrabianie umiejętności dostrzegania pozytywnych aspektów zwyczajnego życia, uświadomienie jak ważne w życiu jest uczucie radości.
Dlaczego oni to zrobili? : scenariusz zajęć biblioterapeutycznych w oparciu o opowiadanie “Żółty balonik” Mariana Orłonia. – (Materiałyy metodyczne) / Joanna Polaszczyk // Poradnik Bibliotekarza. – 2013, [nr] 3, s. 40-42
Dobro i zło – odwieczna walka : propozycja zajęć dla sześciolatków. – Bibliogr./ Violetta Matlakiewicz // Wychowanie na Co Dzień. – 2009, nr 3, dod. s. V-VII
Frant z Czubkiem : warsztaty baśnioterapii : zajęcia o poczuciu własnej wartości : na podstawie tekstu Charles’a Perraulta : [dla uczniów w wieku 5-6 lat] / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. – 2011, nr 1, s. 18-19
Haiku – słowa – motyle, słowa – kropelki rosy, słowa – szum strumyka : przykład poezjoterapii. – Bibliogr. / Grażyna Gajek // Biblioteka w Szkole. – 2008, [nr] 4, s. 13-14
Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych, zaczerpnięty z programu ”Książka prostuje kręte ścieżki życia”. Przeznaczony dla uczniów potencjalnie twórczych, ale tez niechętnych do działania, przeżywających lęk przed publicznym wystąpieniem.
Igłą do cerowania : czyli dobrze mieć poczucie własnej wartości : scenariusz baśnioterapii [dla uczniów w wieku 9-10 lat]. – (Czytelnik w bibliotece) / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. – 2009, [nr] 12, s. 14-15
Temat: Jak okazywać poczucie własnej wartości?.
Celem zajęć jest uświadomienie uczniom granicy między poczuciem własnej wartości a próżnością, trening asertywności, odpowiedź na pytanie, co to jest poczucie własnej wartości.
Inteligencja emocjonalna / Małgorzata Łada // Wychowanie w przedszkolu. – 2011, nr 1, s. 38-41
Scenariusze zajęć, których celem jest uświadomienie dzieciom, że każdy człowiek jest inny, niepowtarzalny, ma zalety i wady, ćwiczenie umiejętności rozpoznawania własnych i cudzych emocji oraz sposobów radzenia sobie z gniewem. Wykorzystanie wierszy “Samochwała” i “Chrzan” Jana Brzechwy.
Ja tez coś potrafię. – (Scenariusze zajęć biblioterapeutycznych) / Krystyna Janeczko-Witkowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2010, [nr] 10, s. 41-42
Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku 8-9 lat, których celem jest m.in. budowanie pozytywnego wizerunku własnej osoby.
Jak ważny jest przyjaciel? : scenariusz zajęć z elementami biblioterapii dla uczniów przedszkola i szkoły podstawowej / Edyta Lachowska // Poradnik Bibliotekarza. – 2011, nr 7/8, s. 51-52
Klechda o żywej wodzie : scenariusz lekcji “żywego słowa” : z elementami biblioterapii : dla uczniów klasy III szkoły podstawowej / Maria Kwiecień // Biblioteka w Szkole. – 2012, [nr] 4, s. 20
Celem zajęć jest m.in. uświadomienie uczniom własnych wad oraz potrzeby pracy nad nimi.
Kochamy mimo odmienności : scenariusz baśnioterapii : materiał na podstawie baśni “Brzydkie kaczątko” Hansa Christiana Andersena / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. -2008, nr 12, s. 16
Księżniczka na ziarnku grochu, czyli o prawdzie w życiu : scenariusz baśnioterapii : [dla uczniów w wieku 9-10 lat] / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. – 2009, nr 12, s. 14-15
Temat: Definiujemy pojęcie prawdy.
Celem zajęć jest uświadomienie uczniom, że mówienie prawdy zawsze przynosi moralną korzyść i satysfakcję oraz poczucie “bycia w porządku”.
Malinowa chwila / Selwana Szołek // Życie Szkoły. – 2011, nr 11, s. 51-52
Przykład opowiadania refleksyjnego na temat zdrowia i choroby dziecka na konkretnym przykładzie. Utwór do wykorzystania w klasach I-III szkoły podstawowej.
Mieć czy być? : scenariusz zajęć biblioterapeutycznych : dla uczniów klasy IV szkoły podstawowej / Monika Lach // Biblioteka w Szkole. – 2013, nr 4, s. 16-17
Propozycja zajęć biblioterapeutycznych – wykorzystanie opowiadania “Lucynka po wakacjach szykuje się do szkoły”.
Moja rodzina – “szczęśliwe gniazdo” czy “wielka pustynia” ? : (scenariusz zajęć dla III klasy gimnazjum) / Krystyna Scheffts // Wszystko dla Szkoły. – 2008, nr 11, s. 9
Nie taki mrok straszny. – Bibliogr. / Małgorzata Wróbel // Wychowanie w Przedszkolu. – 2010, nr 10, s. 48-49
Potrzeba kształtowania u dzieci sześcioletnich (które znalazły się w przedszkolu po raz pierwszy) takich cech jak: spontaniczność, otwartość, pewność siebie. Scenariusz zajęć bajkoterapii. Fragment bajki pt. “Mrok i jego przyjaciele”
Niezgoda rujnuje, zgoda buduje : scenariusz zajęć dla klasy V szkoły podstawowej / Magdalena Jamka // Wychowawca. – 2010, nr 3, s. 26-28
Oswajać lęki. – Bibliogr. / Iwona Bukowska // Wychowanie w Przedszkolu. – 2009, nr 9, s. 33-38
Scenariusze zajęć dla przedszkolaków.
Otchłań złości : scenariusz spotkania : dla uczniów klasy IV-VI szkoły podstawowej : na podstawie wybranych fragmentów książki Both Sabine “Diablik Amelki” / Renata Rzepecka-Stenka // Biblioteka w Szkole. – 2011, nr 10, s. 20
Celem spotkania jest wskazanie przyczyn powstawania złości, sposobów radzenia sobie z nią oraz skutków złości.
Przezorność i uczynność : scenariusz zajęć biblioterapeutycznych : na podstawie utworu “Konik polny i mrówka” Jeana de La Fontanie : dla uczniów klasy VI szkoły podstawowej lub gimnazjum / Anna Borowska // Biblioteka w Szkole. – 2011, nr 11, s. 14
Rozejrzyj się, nie jesteś sam! : scenariusz zajęć biblioterapeutycznych / Teresa Kajl-Jankowska // Biblioteka w Szkole. – 2008, nr 12, s. 17
Zajęcia przeznaczone dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej.
Rozmowa z innymi : scenariusz biblioterapeutyczny : [dla uczniów młodszych klas szkoły podstawowej] /Renata Gromek: // Biblioteka w Szkole. – 2009, nr 12, s. 7
Celem jest pokazanie dziecku znaczenia dobrej komunikacji z innymi ludźmi.
Wykorzystanie tekstu bajki o niemym olbrzymie (na podstawie tekstu Brunona Ferrera).
Rozmowa z samym sobą : scenariusz biblioterapeutyczny : [dla uczniów młodszych klas szkoły podstawowej] / Renata Gromek // Biblioteka w Szkole. – 2009, nr 12, s. 6-7
Wykorzystanie tekstu bajki o niemym olbrzymie (na podstawie tekstu Brunona Ferrera).
Sprawy ważne : akceptacja siebie / Jadwiga A. Hockuba: // Wychowanie w Przedszkolu. – 2012, nr 5, s. 56
Literatura jako pomoc w podnoszeniu u dziecka w wieku przedszkolnym poczucia własnej wartości – tekst J. A. Hockuby pt. “Bielinek kapustnik”
Uzależnienia od komputera i Internetu. : czy gry komputerowe to dobra forma spędzania wolnego czasu? / Anna Kujawa // Wychowanie na co Dzień. – 2010, nr 10/11, dod. s. I-IV
Scenariusze zajęć z wykorzystaniem elementów biblioterapii (dla klas IV-VI szkoły podstawowej).
Walka z kompleksami : zajęcia biblioterapeutyczne : [dla uczniów klas V-VI szkoły podstawowej] / Agnieszka Sikorska-Celejewska // Biblioteka – Szkolne Centrum Informacji. – 2008, nr 4, s. 14-16
Scenariusz nagrodzony w konkursie.

Programy zajęć

Książka prostuje kręte ścieżki życia : program biblioterapeutyczny dla uczniów klas V i VI szkoły podstawowej / Grażyna Gajek // Biblioteka w Szkole. – 2008, nr 4, s. 10-12
Zastosowanie biblioterapii jako części terapii pedagogicznej. Program przewiduje zajęcia dla dwóch grup uczestników : uczniów potencjalnie twórczych oraz uczniów używających przemocy słownej i fizycznej.
Na niepowodzenia w szkole – magiczna moc bajkoterapii : scenariusz zajęć z wykorzystaniem “Bajki o mróweczce” Marii Molickiej / Grażyna Gajek // Biblioteka w Szkole. – 2008, nr 5, s. 15-16
Program “Jak dobrze być razem” – wybrane scenariusze biblioterapeutycznych zajęć integracyjnych w klasie pierwszej szkoły podstawowej / Marta Franaszczuk-Truszkowska // Wychowanie na co Dzień. – 2007, nr 1/2, dod. Wkładka Metodyczna nr 1/2, s. I-VI
Program biblioterapeutyczny – oswajanie straszaków. [Cz. 2] . – (Z warsztatu metodyka) / Agata Widzowska-Pasiak // Poradnik Bibliotekarza. – 2009, [nr] 2, s. 35-39
Scenariusze zajęć.
Program biblioterapeutyczny – oswajanie straszaków. Cz. 1 / Agata Widzowska-Pasiak // Poradnik Bibliotekarza. – 2009 , nr 1, s. 34-36
Program biblioterapeutyczny (założenia, cele, struktura zajęć, metody, formy) dla dzieci sześcioletnich, które mają problemy adaptacyjne, są zalęknione i wycofane.
Scenariusze zajęć).
Program edukacyjny on-line “Opowieści z Pacynkowa” – bawi i uczy / Katarzyna Klimowicz, Monika Staniszewska ; rozm. przepr. Ewa Przepiorzynska // Życie Szkoły. – 2012, nr 7, s. 14-15
Rozmowa z Katarzyną Klimowicz i Moniką Staniszewska, autorkami programu “Opowieści z Pacynkowa” przeznaczonego do pracy z dziećmi w wieku od 5 do 8 lat, na temat znaczenia programu, pracy z nim, bajkoterapii oraz roli pacynki w pracy z dzieckiem.