{"id":1196,"date":"2021-08-02T13:26:00","date_gmt":"2021-08-02T11:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=1196"},"modified":"2022-11-07T09:51:34","modified_gmt":"2022-11-07T08:51:34","slug":"szkola-w-czasie-pandemii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/szkola-w-czasie-pandemii\/","title":{"rendered":"Szko\u0142a w czasie pandemii"},"content":{"rendered":"\n

zestawienie bibliograficzne<\/h2>\n\n\n\n

Artyku\u0142y z czasopism:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  1. Ambrozja na Olimpie, czyli spos\u00f3b na zdalne utrwalenie mit\u00f3w \/ Izabella Bartol. \/\/ Polonistyka 2020, nr 3\/4, s. 32-34
    ADNOTACJA: Propozycja lekcji online.<\/em><\/li>
  2. Awans zawodowy w dobie epidemii \/ Dariusz Skrzy\u0144ski. \/\/ Biblioteka w Szkole 2020, nr 12, s. 40-41<\/li>
  3. Bezpiecze\u0144stwo podczas zdalnego nauczania \/ Marta Wnukowicz. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 2, s. 83-86<\/li>
  4. BHP edukacji zdalnej \/ Karolina Cie\u015blik. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 1, s. 44-46<\/li>
  5. Biblioteki szkolne w dobie pandemii \/ Danuta Majkusiak (Zesp\u00f3\u0142 Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Radomiu). \/\/ Biblioteka w Szkole 2020, nr 4\/5\/6, s. 12-16<\/li>
  6. Bohaterowie Grimmowskich ba\u015bni i COVID-19, czyli “KoronaBajki” w dobie pandemii \/ Dorota Sadowska (Uniwersytet Warszawski). \/\/ Guliwer 2021, nr 1, s. 30-44
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia na stronach 43-44.
    UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/em><\/li>
  7. Ciekawe i atrakcyjne pomys\u0142y na zdalne lekcje wychowania fizycznego. Cz. 1 \/ Pawe\u0142 Marchel. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2020, nr 6, s. 14-16<\/li>
  8. Cienie zdalnej edukacji \/ Agnieszka Borowiecka. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 3,  s. 2-3<\/li>
  9. COVID 19 : nauczyciel na kwarantannie \/ Dariusz Skrzy\u0144ski. \/\/ Biblioteka w Szkole 2020, nr 11, s. 10-12
    ZAWIERA: Wykaz akt\u00f3w prawnych na stronie 12.<\/em><\/li>
  10. Czego nauczy\u0142a nas epidemia \/ Ma\u0142gorzata Nowak. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 6, s. 20-25<\/li>
  11. Czy e-sport mo\u017ce by\u0107 warto\u015bciowym uzupe\u0142nieniem lekcji wychowania fizycznego? \/ Mariusz Rzeszotek. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2020, nr 5, s. 39-41
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia, wykaz akt\u00f3w prawnych na stronie 41.<\/em><\/li>
  12. Czy mo\u017cliwe jest budowanie relacji w edukacji zdalnej ? \/ dr hab. Jacek Py\u017calski (UAM w Poznaniu). \/\/ Meritum 2020, nr 3 s. 7-12<\/li>
  13. Detoks cyfrowy \/ Bogna Bia\u0142ecka. \/\/ Wychowawca 2020, nr 7\/8, s. 32-34<\/li>
  14. Dorastanie online w czasach wirusa \/ Zuzanna Polak. \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w 2020, nr 6, s. 11-15<\/li>
  15. Do\u015bwiadczenia tradycyjnie i cyfrowe w nauczaniu zdalnym \/ Renata Sidoruk-So\u0142oducha. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 55-63<\/li>
  16. Do\u015bwiadczenia ze zdalnej edukacji \/ Ma\u0142gorzata Nowak. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 2, s. 80-85<\/li>
  17. Dziecko, edukacja i pandemia : wybrane refleksje matki-pedagoga \/ dr Katarzyna Sadowska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu). \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna 2020\/2021, nr 1, podtytu\u0142 : COVID-19. Nowe wyzwanie dla nauczyciela, ucznia i rodzica , s. 43-58
    ZAWIERA: Netografia na stronach 57-58.<\/em><\/li>
  18. E-szko\u0142a okiem nauczyciela \/ El\u017cbieta Bolibok, Ewa Grodecka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 7, s. 24-25<\/li>
  19. Edukacja domowa – ucieczka od zdalnego nauczania czy spo\u0142eczno-wychowawcza potrzeba? \/ Marta Poruszek (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie). \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2021, nr 4, s. 17-31
    ZAWIERA: Bibliografia na stronach 30-31.
    UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/em><\/li>
  20. Edukacja hybrydowa \/ Joanna Obuchowska. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2020, nr 6, s. 46-50<\/li>
  21. Edukacja lingwistyczna dzieci o zr\u00f3\u017cnicowanych potrzebach edukacyjnych na zaj\u0119ciach z j\u0119zyka obcego : wyzwania edukacji zdalnej \/ Agnieszka Bojarczuk-T\u00fcncer. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna 2020\/2021, nr 1, podtytu\u0142 : COVID-19. Nowe wyzwanie dla nauczyciela, ucznia i rodzica , s. 65-76
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia na stronach 74-76.<\/em><\/li>
  22. Edukacja postpandemiczna \/ Miros\u0142aw Sielatycki. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 7, s. 10-13<\/li>
  23. Edukacja zdalna po 1 wrze\u015bnia 2020 r. – co na to przepisy \/ Dariusz Skrzy\u0144ski. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 3, s. 93-97
    ZAWIERA: Wykaz akt\u00f3w prawnych na stronie 97.<\/em><\/li>
  24. Efektywna e-szko\u0142a \/ Dorota Uchwat-Zar\u00f3d, Marcin Zar\u00f3d. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 12, s. 21-24<\/li>
  25. Egzamin na cyfrowych przewodnik\u00f3w : o sytuacji rodzic\u00f3w w czasie zdalnej edukacji \/ Magdalena Bigaj. \/\/ Meritum 2020, nr 3, s. 32-40<\/li>
  26. Emocje dzieci w sytuacji kryzysu epidemiologicznego : bajkoterapia w odpowiedzi na strach przed wirusem \/ dr Monika Litwinow. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu 2020, nr 4\/5, s. 24-28<\/li>
  27. Emocje w czasie pandemii \/ Ewa Poradowska. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 7, s. 31-32<\/li>
  28. eMOCje w tw\u00f3rczo\u015bci – jak uspokoi\u0107 umys\u0142 i wyzwoli\u0107 kreatywno\u015b\u0107 nie tylko w czasach pandemii \/ dr Monika Just (Uniwersytet \u0141\u00f3dzki). \/\/ Meritum 2020, nr 3, s. 23-31<\/li>
  29. Fachowcy na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ Justyna Wojciechowska-Narloch. \/\/ G\u0142os Nauczycielski 2021, nr 3\/4, s. 12<\/li>
  30. Funkcjonowanie plac\u00f3wek opieku\u0144czo-wychowawczych w czasie pandemii \/ Marzena Ruszkowska. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2020, nr 10, s. 67-75
    ZAWIERA: Bibliografia na stronach 74-75.
    UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/em><\/li>
  31. Gry i zabawy ruchowe na lekcjach WF w czasie COVID-19 \/ dr Piotr Winczewski (Uniwerstet Jana Kochanowskiego w Kielcach). \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2020, nr 6, s. 6-13
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 13.<\/em><\/li>
  32. Innowacje w edukacji zdalnej \/ Oktawia Gorze\u0144ska. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 3, s. 11-13<\/li>
  33. Jak poprowadzi\u0107 zaj\u0119cia sportowe online i uratowa\u0107 swoj\u0105 grup\u0119? \/ Pawe\u0142 Piotrowski. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2020, nr 5, s. 10-11
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 11.<\/em><\/li>
  34. Jak pracowa\u0107 z uczniami kl. IV-VIII w czasie pandemii? \/ Monika Sochacka. \/\/ Biblioteka w Szkole 2021, nr 3, s. 2-22<\/li>
  35. Jak SARS-CoV-2 wdar\u0142 si\u0119 do szk\u00f3\u0142 i uczelni, czyli o j\u0119zykowych zmianach rzeczywisto\u015bci szkolnej i akademickiej w dobie pandemii \/ Piotr A. Owsi\u0144ski (Uniwersytet Jagiello\u0144ski). \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole 2021, nr 2, s. 89-95
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 94-95.<\/em><\/li>
  36. Jak uczy\u0107 solidarno\u015bci \/ Jacek Kr\u00f3likowski. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 6, dod. Lekcja Obywatelstwa, s. 72-74<\/li>
  37. Jak zorganizowa\u0107 apel w sieci podczas nauki online? \/ Izabela Lalke. \/\/ Biblioteka w Szkole 2021, nr 3, s. 24-25<\/li>
  38. Jak \u017cy\u0107 z wirusem? \/ Piotr Skura. \/\/ G\u0142os Nauczycielski 2020, nr 40\/41, s. 24<\/li>
  39. Jak\u0105 lekcj\u0105 jest do\u015bwiadczenie epidemii COVID-19? \/ Kinga Kuszak. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna 2020\/2021, nr 1, podtytu\u0142 : COVID-19. Nowe wyzwanie dla nauczyciela, ucznia i rodzica , s. 9-23
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia na stronach 22-23.<\/em><\/li>
  40. K\u0142opoty ze zdaln\u0105 nauk\u0105 zawodu \/ W\u0142odzimierz Kaleta. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 6, s. 16-19<\/li>
  41. Lekcje WF w czasie COVID -19 \/ dr Piotr Winczewski. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2021, nr 2, s. 28-30
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 30.<\/em><\/li>
  42. Lekcje WF w czasie COVID-19 : ci\u0105g dalszy \/ dr Piotr Winczewski. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2021, nr 1, s. 10-13
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 13<\/em><\/li>
  43. Mechanizmy gamifikacji na lekcji a ocenianie \/ Joanna \u015awiercz. \/\/ Matematyka 2021, nr 2, s. 34-37<\/li>
  44. Microsoft Office 365 w praktyce : historia o tym, jak podczas pandemii klasa 2A z pomoc\u0105 technologii mobilnej chomika zdoby\u0142a \/ Micha\u0142 Grze\u015blak. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 71-74<\/li>
  45. Minimalizowanie ryzyka zaka\u017cenia si\u0119 koronawirusem SARS-CoV-2 : wskaz\u00f3wki dla szk\u00f3\u0142 \/ Barbara Woynarowska. \/\/ Remedium 2021, nr 4, s. 2-5
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia na stronie 5.<\/em><\/li>
  46. Mobilna edukacja – czyli interakcja w nauczaniu i uczeniu : do\u015bwiadczenie uczenia si\u0119 \/ Magdalena Brewczy\u0144ska. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 20-26
    ZAWIERA: Netografia na stronie 26.<\/em><\/li>
  47. Mobilny niezb\u0119dnik nauczyciela \/ Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 45-52<\/li>
  48. Narz\u0119dzia online nie tylko na czas pandemii \/ Kamil \u015aliwowski. \/\/ Meritum 2020, nr 3, s. 120-124<\/li>
  49. Nauczanie zdalne – nie takie straszne – czy na pewno? \/ Dorota Pilna (UAM w Poznaniu). \/\/ Geografia w Szkole 2021, nr 2, s. 25-29<\/li>
  50. Nauczanie zdalne dla zdolnych czy dla wszystkich? \/ Dorota Gajda-Szczegielniak. \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne 2021 nr 3, s. 12-16<\/li>
  51. Nauczanie zdalne w szkole \u015bredniej w czasach epidemii \/ Ma\u0142gorzata Rostkowska. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 2, s. 78-82<\/li>
  52. Nauczyciel XXI wieku – role i wyzwania \/ Dorota Padzik. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole 2021, nr 2, s. 83-88
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 88.<\/em><\/li>
  53. Nauka w czasach pandemii : czy kszta\u0142cenie online mo\u017ce by\u0107 panaceum na edukacj\u0119 w okresie ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142? \/ z dr hab. El\u017cbiet\u0105 Gajek z Instytutu Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego rozmawia Gra\u017cyna Gregorczyk. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 2, s. 4-9
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 11.<\/em><\/li>
  54. Nowe wyzwania w zarz\u0105dzaniu szko\u0142\u0105 \/ dr hab. Jan Fazlagi\u0107. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 9, s. 14-16<\/li>
  55. O ewolucji znaczeniowej wyrazu zdalny w dobie pandemii koronawirusa \/ Agnieszka Gra\u017cul-Luft (Mazowiecka Uczelnia Publiczna, P\u0142ock). \/\/ Poradnik J\u0119zykowy 2020, nr 8, s. 81-92
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia na stronach 90-92.
    UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/em><\/li>
  56. Od nowa w klasie – co mo\u017cemy zmieni\u0107 na lepsze w byciu razem? : scenariusz lekcji dla klas IV-VI \/ Anna Klimowicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 2, s. 78-79<\/li>
  57. O\u015bwiata pod specjalnym nadzorem \/ Piotr Skura. \/\/ G\u0142os Nauczycielski 2020, nr 11, s. 6-7<\/li>
  58. Otwarta nauka jeszcze nigdy nie by\u0142a tak wa\u017cna… w starciu z COVID-19 \/ Edyta Strzelczyk. \/\/ Bibliotekarz 2020, nr 9, s. 8-13<\/li>
  59. Pandemiczne impulsy dla edukacji obywatelskiej \/ Miros\u0142aw Sielatycki. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 1, s. 15-18<\/li>
  60. Praca bibliotek w nowym roku szkolnym a pandemia \/ Danuta Majkusiak (Zesp\u00f3\u0142 Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Radomiu ). \/\/ Biblioteka w Szkole 2020, nr 7\/8, s. 31-34<\/li>
  61. Praca nad motywacj\u0105 z wykorzystaniem narz\u0119dzi dost\u0119pnych w chmurze \/ Robert Baca. \/\/ Matematyka 2021 nr 4, s. 43-47<\/li>
  62. Programujemy mobilnie \/ Agnieszka Borowiecka. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 36-44
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 44.<\/em><\/li>
  63. Psychologiczne skutki pandemii \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 5, s. 57-58<\/li>
  64. “Rodzice, nie panikujcie” – o pandemii, przez kt\u00f3r\u0105 dzieci i m\u0142odzie\u017c jeszcze bardziej s\u0105 w sieci, i o tym, kiedy to pu\u0142apka, a nie ocalenie \/ z doktor Dari\u0105 Kuss z Uniwersytetu Trent w Nottingham rozmawia Izabela O’Sullivan. \/\/ Charaktery 2020, nr 6\/7, s. 117-119<\/li>
  65. Rozpoznawanie potrzeby pomocy dziecku w czasie pandemii : scenariusz zdalnego spotkania z rodzicami \/ Tomasz Garstka.  \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 5, s. 59-60<\/li>
  66. Solidarno\u015b\u0107 w czasach pandemii \/ Jacek Kr\u00f3likowski. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 6, dod. Lekcja Obywatelstwa, s. 68-71<\/li>
  67. Specyfika organizacji i zarz\u0105dzania szko\u0142\u0105 w dobie zagro\u017cenia epidemiologicznego = School management in the era of the epidemiological threat \/ dr Patrycja Jurkiewicz, dr Jolanta Izabela Wi\u015bniewska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej). \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych 2021, nr 1, s. 107-120
    ZAWIERA: Bibliografia na stronach 130-131.
    UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/em><\/li>
  68. Sprawnie i bezpiecznie prowadzone lekcje online \/ Janusz S. Wierzbicki. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2021, nr 1, s. 85-88<\/li>
  69. Studia online w czasach pandemii \/ Marek Bia\u0142okur, Ma\u0142gorzata Skotnicka-Palka. \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne 2021 nr 3, s. 32-37<\/li>
  70. Szkolna lekcja demokracji \/ Jacek Kr\u00f3likowski. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 1, s. 22-24<\/li>
  71. Szko\u0142a w re\u017cimie sanitarnym \/ Ma\u0142gorzata Nowak. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 7, s. 19-23<\/li>
  72. \u015awiat\u0142em ekranu w mrok epidemii, czyli zaaplikujmy sobie aplikacje \/ Bart\u0142omiej Janicki. \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne 2021 nr 3, s. 17-20<\/li>
  73. Technologia w szkole oczami uczni\u00f3w \/ Amelia Stachelska. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 53-54<\/li>
  74. Teksty kultury w edukacji historycznej online \/ Karolina Biedka, Marcin Hylewski. \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne 2021 nr 3, s. 21-26<\/li>
  75. Trudny rok dla o\u015bwiaty \/ Bogdan Bugdalski. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 1, s. 10-14<\/li>
  76. Udzielanie wsparcia rodzicom w czasie ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Biologia w Szkole 2020, nr 3, s. 30-32<\/li>
  77. U\u017cycie sprz\u0119tu w pracy zdalnej \/ Barbara Tomaszewska. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 12, s. 39-42<\/li>
  78. Wakacje w czasach zarazy \/ Maciej Frasunkiewicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 7, s. 44-47<\/li>
  79. Wirtualna tablica w wirtualnej klasie – szko\u0142a niczym interaktywna gra \/ Ewa Felczak, Edyta Kalinowska. \/\/ Meritum 2020, nr 3, s. 125-134<\/li>
  80. Wnioski szk\u00f3\u0142 ze zdalnej edukacji \/ Ma\u0142gorzata Nowak. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 9, s. 21-24<\/li>
  81. Wolontariat w dobie pandemii \/ W\u0142odzimierz Kaleta. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 5, s. 30-33<\/li>
  82. Wrze\u015bniowe zmiany w prawie \/ Monika Sewastianowicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2020, nr 9, s. 34-37<\/li>
  83. Wychowanie fizyczne w czasie pandemii – trzy propozycje na zaj\u0119cia zdalne \/ Pawe\u0142 Marchel. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2020, nr 5, s. 5-7<\/li>
  84. Wychowawca on-line \/ Anna Klimowicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 1, s. 53-55
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 55.<\/em><\/li>
  85. Z lotu ptaka : nauczyciel w czasie pandemii \/ Ma\u0142gorzata Rostkowska. \/\/ Meritum 2020, nr 4, s. 27-35<\/li>
  86. Zabawy z dystansem \/ Monika Kulka. \/\/ \u015awietlica w Szkole 2020, nr 6, s. 22-23
    ZAWIERA: Bibliografia na stronie 23.<\/em><\/li>
  87. Zdalna edukacja a prawo autorskie i prawo do wizerunku – FAQ \/ Natalia Mileszyk. \/\/ Meritum 2020, nr 3, s. 115-119<\/li>
  88. Zdalna edukacja w czasach pandemii : dydaktyka czy relacja? \/ dr hab. Ma\u0142gorzata \u017bytko (Uniwersytet Warszawski). \/\/ Meritum 2020, nr 3 s. 2-6<\/li>
  89. Zdalna lekcja wychowania fizycznego \/ Pawe\u0142 Marchel. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2021, nr 1, s. 16-19<\/li>
  90. Zdalnie realnie. Jak uczymy (si\u0119) j\u0119zyk\u00f3w w czasie pandemii \/ Monika Karolczuk. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole 2020, nr 2, s. 39-43<\/li>
  91. \u017beby czuli si\u0119 bezpiecznie – potrzeby dzieci i m\u0142odzie\u017cy w sytuacji pandemii koronawirusa \/ Adriana Kloskowska. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2020, nr 3\/4, s. 80-86
    ZAWIERA: Bibliografia, netografia na stronie 83.<\/em><\/li>
  92. \u017beby czuli si\u0119 bezpiecznie – uczniowie w sytuacji pandemii koronawirusa \/ Adriana Kloskowska. \/\/ Biologia w Szkole 2020, nr 3, s. 30-32<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    opracowa\u0142a Marzena Szulikowska<\/p>\n\n\n\n

    dn. 09.06.2021 r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    zestawienie bibliograficzne Artyku\u0142y z czasopism: Ambrozja na Olimpie, czyli spos\u00f3b na zdalne utrwalenie mit\u00f3w \/ Izabella Bartol. \/\/ Polonistyka 2020, […]<\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[101],"tags":[],"class_list":["post-1196","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

    zestawienie bibliograficzne Artyku\u0142y z czasopism: Ambrozja na Olimpie, czyli spos\u00f3b na zdalne utrwalenie mit\u00f3w \/ Izabella Bartol. \/\/ Polonistyka 2020, nr 3\/4, s. 32-34ADNOTACJA: Propozycja lekcji online.Awans zawodowy w dobie epidemii \/ Dariusz Skrzy\u0144ski. \/\/ Biblioteka w Szkole 2020, nr 12, s. 40-41Bezpiecze\u0144stwo podczas zdalnego nauczania \/ Marta Wnukowicz. \/\/ W Cyfrowej Szkole 2020, nr 2, s. 83-86BHP edukacji zdalnej \/ Karolina Cie\u015blik. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y 2021, nr 1, s. 44-46Biblioteki szkolne w dobie pandemii \/ Danuta Majkusiak (Zesp\u00f3\u0142 Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Radomiu). \/\/ Biblioteka w Szkole 2020, nr 4\/5\/6, s. 12-16Bohaterowie Grimmowskich ba\u015bni i COVID-19, czyli “KoronaBajki” w…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"Filia Pionki","url":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/author\/marzena\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1196","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1196"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1196\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12224,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1196\/revisions\/12224"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1196"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1196"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}