{"id":8084,"date":"2021-08-31T13:59:04","date_gmt":"2021-08-31T11:59:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=1258"},"modified":"2022-11-07T09:43:51","modified_gmt":"2022-11-07T08:43:51","slug":"autyzm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/autyzm\/","title":{"rendered":"Autyzm"},"content":{"rendered":"\n

Wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  1. Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia \/ Ewa Pisula. : Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. Sygn. Pionki Wyp 39935<\/em><\/strong><\/li>
  2. Autyzm : wyja\u015bnienie tajemnicy \/ Uta Frith ; przek\u0142. Miko\u0142aj Hernik, Grzegorz Krajewski. : Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. Sygn. Pionki Wyp 38912<\/em><\/strong><\/li>
  3. Autyzm a niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualna i op\u00f3\u017anienie w rozwoju : skala oceny zachowa\u0144 autystycznych \/ Jacek J. B\u0142eszy\u0144ski. : Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2011. Sygn. Pionki Wyp 40299<\/em><\/strong><\/li>
  4. Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii \/ Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. : Wyd. 3. : Krak\u00f3w : Impuls, 2005. Sygn. Pionki Wyp 35643 35644<\/em><\/strong><\/li>
  5. Autyzm i przywi\u0105zanie \/ Ewa Pisula. : Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003. Sygn. Pionki Wyp 37392, 37393<\/em><\/strong><\/li>
  6. Autyzm wyzwaniem naszych czas\u00f3w \/ pod red. Tadeusza Ga\u0142kowskiego i Joanny Kossewskiej. : Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004. Sygn. Pionki Wyp 35152<\/em><\/strong><\/li>
  7. Dotrze\u0107 do dziecka z autyzmem : jak pom\u00f3c dzieciom nawi\u0105zywa\u0107 relacje, komunikowa\u0107 si\u0119 i my\u015ble\u0107 : metoda Floortime\/ Stanley I. Greenspan, Serena Wieder ; t\u0142. Dominika Braithwaite. : Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2014. Sygn. Pionki Wyp 41625<\/em><\/strong><\/li>
  8. Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : trudne \u015bcie\u017cki rozwoju \/ red. nauk. Barbara Winczura. : Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2012. Sygn. Pionki Wyp 40706<\/em><\/strong><\/li>
  9. Dziecko autystyczne : dziennik terapeuty \/ Magdalena Grodzka. : Wyd. 3. : Warszawa : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 2007. Sygn. Pionki Wyp 38822, 38823<\/em><\/strong><\/li>
  10. Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera : studium przypadku \/ Aleksandra Maciarz , Dorota Dra\u0142a. : Wyd. 3. : Krak\u00f3w : Impuls, 2007. Sygn. Pionki Wyp 37958, 37959, IBUK<\/em><\/strong><\/li>
  11. Kiedy m\u00f3zg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, deja vu, dysleksja, lewor\u0119czno\u015b\u0107, s\u0142uch absolutny, pami\u0119\u0107 fotograficzna, sezonowe zaburzenie afektywne, synestezja \/ Allen D. Bragdon, David Gamon ; przek\u0142. Liliana Okupnik. : Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2006. Sygn. Pionki Wyp 40037<\/em><\/strong><\/li>
  12. Ma\u0142e dziecko z autyzmem \/ Ewa Pisula. : Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. Sygn. Pionki Wyp 40365<\/em><\/strong><\/li>
  13. Medycyna w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie : trzy drogi – jeden cel \/ red. nauk. Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. : Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2013. Sygn. Pionki Wyp 41793<\/em><\/strong><\/li>
  14. Opowie\u015bci terapeut\u00f3w : autyzm, uszkodzenia organiczne, choroba sieroca, nadruchliwo\u015b\u0107, hipochondria, mutyzm, zesp\u00f3\u0142 Downa, problem ojca \/ komentuje Hanna Olechnowicz. : Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. Sygn. Pionki Wyp 38078, 38079, 38080<\/em><\/strong><\/li>
  15. Pom\u00f3\u017c dziecku z… autyzmem \/ D. Seach, M. Lloyd, M. Preston ; [t\u0142. Dorota \u015aciepko-Cram].: Warszawa : K. E. Liber, 2006. Sygn. Pionki Wyp 39680<\/em><\/strong><\/li>
  16. Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ Maria Walczowska-Dutka. : Krak\u00f3w : Impuls, 2005. Sygn. Pionki Wyp 36377<\/em><\/strong><\/li>
  17. Rodzice dzieci z autyzmem \/ Ewa Pisula. : Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. Sygn. Pionki Wyp 41318<\/em><\/strong><\/li>
  18. Uwi\u0119ziony umys\u0142 : opowie\u015bci o ludziach z autyzmem \/ Peter Szatmari ; przek\u0142. Maciek Sekerdej. : Krak\u00f3w : Znak, 2007. Sygn. Pionki Wyp 36729, 37173<\/em><\/strong><\/li>
  19. Wok\u00f3\u0142 autyzmu : fakty, skojarzenia, refleksje \/ Hanna Olechnowicz. : Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. Sygn. Pionki Wyp 38050, 38051, 38052<\/em><\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    1. Autyzm a p\u0142e\u0107 \/ Agnieszka Czapczy\u0144ska.\/\/ Remedium. – 2005, nr 3, s. 22-23<\/li>
    2. Autyzm czy nie autyzm? \/ Anna Dubis.\/\/ Edukacja i Dialog. – 2005, nr 7, s. 24-29<\/li>
    3. Autyzm : problem wci\u0105\u017c nieznany \/ Ma\u0142gorzata B\u0142\u0119dek.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2013, nr 2, s. 16-20<\/li>
    4. Autyzm jako proces : przeciwdzia\u0142anie eskalacji zaburze\u0144 \/ Hanna Olechnowicz.\/\/ Rewalidacja. – 2007, nr 2, s. 3-14<\/li>
    5. Autyzm u dzieci z ma\u0142ych \u015brodowisk \/ Jadwiga Rafalska – Kawalec.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2005, nr 10, s. 21-25<\/li>
    6. Biologiczne uwarunkowania autyzmu \/ Marzena G\u00f3recka, Tomasz Han\u0107.\/\/ Remedium. – 2010, nr 2, s. 24-25<\/li>
    7. Choroba sieroca i autyzm : terapia interakcji wi\u0105\u017c\u0105cych jako wsp\u00f3\u0142prze\u017cywanie i obop\u00f3lna gratyfikacja dziecka i doros\u0142ego \/ Hanna Olechnowicz.\/\/ Nowiny Psychologiczne. – 2005,   nr 2, s. 29-50<\/li>
    8. Edukacja eksperymentalna i wczesna interwencja w autyzmie \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 4, s. 30-32<\/li>
    9. Kompetencje spo\u0142eczne rodze\u0144stwa os\u00f3b z autyzmem \/ Dorota Danielewicz, Jaros\u0142aw Rola.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2011, nr 1, s. 32-41<\/li>
    10. Mocne strony autyzmu : zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 2, s. 54-56<\/li>
    11. Motyl uwi\u0119ziony w ciemno\u015bciach \/ Sawrina Stopyra.\/\/ Psychologia w Szkole. – 2008, nr 1,  s. 143-147<\/li>
    12. Mo\u017ce jeszcze nie Mount Everest – z naszych autystycznych do\u015bwiadcze\u0144 wspinaczkowych \/ Andrzej Wolski.\/\/ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 7-16<\/li>
    13. Mo\u017cliwo\u015b\u0107 edukacji : autyzm u dzieci z ma\u0142ych \u015brodowisk \/ Jadwiga Rafalska-Kawalec.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2005, nr 10, s. 21-25<\/li>
    14. Na niebiesko dla autyzmu! \/ Anna Gajda, Weronika P\u0142ocka, Magdalena \u015awider.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. 2014, nr 4, s. 29<\/li>
    15. 15.  Neurony i roboty kontra autyzm \/ Mark Turner.\/\/ Charaktery. – 2008, nr 9, s. 68-71<\/li>
    16. Przegl\u0105d bada\u0144 genetycznych koncepcji etiologii autyzmu \/ Jacek J. B\u0142aszy\u0144ski.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 3, s. 175-183<\/li>
    17. Psych-net – psychologia w Internecie : autyzm dzieci\u0119cy \/ Adam Tarnowski.\/\/ Nowiny Psychologiczne. – 2008, nr 3, s. 71-76<\/li>
    18. Psychospo\u0142eczne koncepcje uwarunkowania autyzmu \/ Marzena G\u00f3recka, Tomasz Han\u0107.\/\/ Remedium. – 2010, nr 5, s. 6-7<\/li>
    19. Wielokierunkowe podej\u015bcie do diagnozy i wspomagania os\u00f3b z autyzmem (optymalizacja) \/ Leszek B\u0142eszy\u0144ski.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 1, s. 18-24<\/li>
    20. Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym : Autyzm. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ Izabela Gelleta-Mac.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. 2009, nr 5, s. 16-20<\/li>
    21. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera i wysokofunkcjonuj\u0105cy autyzm : Inny m\u00f3zg. Inny umys\u0142 \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 6, s. 20-25<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Czasopisma znajduj\u0105ce si\u0119 w Bibliotece Pedagogicznej w Radomiu<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
      1. Autyzm a terapia behawioralna \/ Justyna Ryszewska-Banko, Barbara Grzyb.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. – 2014, nr 3, s. 144-163<\/li>
      2. Autyzm : czy wszystko o nim wiemy? \/ Anna Walig\u00f3rska, Micha\u0142 Walig\u00f3rski.\/\/ Psychologia w Szkole. – 2011, nr 3, s. 134-140<\/li>
      3. Autyzm jako wynik zaburze\u0144 we wczesnych etapach rozwoju cz\u0142owieka \/ Marzena G\u00f3recka, Tomasz Han\u0107.\/\/ Remedium. – 2011, nr 5, s. 6-7<\/li>
      4. Autyzm w szkole – o co tyle szumu? \/ Kinga Wojaczek, Paulina Wo\u017aniak-Rekucka, Adam Zawisny.\/\/ Meritum. – 2012, nr 1, dod. O\u015bwiata Mazowiecka, s. 26-28<\/li>
      5. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \/ Paulina Go\u0142aska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. 2013, nr 4, s. 14-19<\/li>
      6. Fantastyczne dziecko \/ Maria Jentys-Borelowska.\/\/ Tw\u00f3rczo\u015b\u0107. – 2011, nr 8, s. 121-124<\/li>
      7. Mali odkrywcy bli\u017cej emocji \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Charaktery. – 2014, nr 11, s. 70-73<\/li>
      8. Sam przeciw uczniom Mendla \/ Nikhil Swaminnathan.\/\/ \u015awiat Nauki. – 2008, nr 3, s. 78-79<\/li>
      9. \u015awiat w rozbitym lustrze : teoria autyzmu \/ Vilayanur S. Ramachandran, Lindsay M. Oberman.\/\/ \u015awiat Nauki. – 2006, nr 12, s. 47-53<\/li>
      10. We mgle nadziei \/ Nancy Shute.\/\/ \u015awiat Nauki. – 2010, nr 11, s. 66-71<\/li>
      11. Wsp\u00f3\u0142wyst\u0119powanie autyzmu i zespo\u0142u Downa – kontrowersje i trudno\u015bci diagnostyczne \/ Paulina Go\u0142aska.\/\/ Remedium. – 2012, nr 11, s. 24-25<\/li>
      12. Zaburzenia ze spektrum autyzmu- przegl\u0105d teorii \/ Paulina Go\u0142aska.\/\/ Remedium. – 2011, nr 10, s. 6-7<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        oprac. Marzena Szulikowska<\/em><\/p>\n\n\n\n

        dn. 07.05.2015 r.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Wydawnictwa zwarte: Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia \/ Ewa Pisula. : Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. Sygn. Pionki Wyp 39935 […]<\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[104],"tags":[],"class_list":["post-8084","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne-en"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Wydawnictwa zwarte: Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia \/ Ewa Pisula. : Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. Sygn. Pionki Wyp 39935Autyzm : wyja\u015bnienie tajemnicy \/ Uta Frith ; przek\u0142. Miko\u0142aj Hernik, Grzegorz Krajewski. : Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. Sygn. Pionki Wyp 38912Autyzm a niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualna i op\u00f3\u017anienie w rozwoju : skala oceny zachowa\u0144 autystycznych \/ Jacek J. B\u0142eszy\u0144ski. : Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2011. Sygn. Pionki Wyp 40299Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii \/ Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. : Wyd. 3. : Krak\u00f3w : Impuls, 2005. Sygn. Pionki Wyp 35643 35644Autyzm i przywi\u0105zanie \/ Ewa Pisula. : Gda\u0144sk : Gda\u0144skie…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"Filia Pionki","url":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/author\/marzena\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8084"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8084\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12176,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8084\/revisions\/12176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}