{"id":8042,"date":"2021-03-02T09:25:00","date_gmt":"2021-03-02T08:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=730"},"modified":"2021-03-02T09:25:00","modified_gmt":"2021-03-02T08:25:00","slug":"nowosci-luty-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/nowosci-luty-2021\/","title":{"rendered":"Nowo\u015bci luty 2021"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"353\" height=\"500\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/dysleksja-11-13-lat.jpg\" alt=\"Zdj\u0119cie ok\u0142adki ksi\u0105\u017cki pt. &quot;1. Dysleksja : \u0107wiczenia funkcji s\u0142uchowych i wzrokowych dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 w wieku 11-13 lat&quot; autorstwa Agnieszki Bali\" class=\"wp-image-721 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/dysleksja-11-13-lat.jpg 353w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/dysleksja-11-13-lat-212x300.jpg 212w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/dysleksja-11-13-lat-17x24.jpg 17w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/dysleksja-11-13-lat-25x36.jpg 25w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/dysleksja-11-13-lat-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 353px) 100vw, 353px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/813201913086\/bala-agnieszka\/dysleksja\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dysleksja : \u0107wiczenia funkcji s\u0142uchowych i wzrokowych dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 w wieku 11-13 lat \u2013 Agnieszka Bala<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Zbi\u00f3r \u0107wicze\u0144 obejmuje zadania usprawniaj\u0105ce funkcje s\u0142uchowe oraz wzrokowe uczni\u00f3w z dysleksj\u0105. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Karty\n pracy s\u0105 cenn\u0105 pomoc\u0105 podczas zaj\u0119\u0107 terapeutycznych oraz \nrewalidacyjnych w szkole. Funkcj\u0105 zestawu jest usprawnienie \nlewop\u00f3\u0142kulowych mechanizm\u00f3w my\u015blowych, co pozwoli efektywnie rozwin\u0105\u0107 \nkompetencje edukacyjne ucznia. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"285\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/egzamin-osmoklasisty-z-matematyki.jpg\" alt=\"Ok\u0142adka ksi\u0105\u017cki pt. &quot;Egzamin \u00f3smoklasisty z matematyki : arkusze&quot; autorstwa Joanny \u015awiercz\" class=\"wp-image-723 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/egzamin-osmoklasisty-z-matematyki.jpg 200w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/egzamin-osmoklasisty-z-matematyki-17x24.jpg 17w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/egzamin-osmoklasisty-z-matematyki-25x36.jpg 25w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/egzamin-osmoklasisty-z-matematyki-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/813101857371\/swiercz-joanna\/egzamin-osmoklasisty-z-matematyki\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Egzamin \u00f3smoklasisty z matematyki : arkusze &#8211; Joanna \u015awiercz<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Ksi\u0105\u017cka  jest zbiorem 8 arkuszy opracowanych pod k\u0105tem wymaga\u0144 nowego egzaminu.  Na ka\u017cdy z arkuszy sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 zadania otwarte i zamkni\u0119te, kt\u00f3rych  punktacja i liczba jest zgodna z wytycznymi Centralnej Komisji  Egzaminacyjnej.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"286\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Nauczanie-podstaw-teorii-umyslu.jpg\" alt=\"Ok\u0142adka ksi\u0105\u017cki pt. &quot;Nauczanie podstaw teorii umys\u0142u : program nauczania z materia\u0142ami dodatkowymi dla dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu i pokrewnymi zaburzeniami spo\u0142ecznymi w wieku od oko\u0142o 5 do 9 lat&quot; Autorem jest Kristina Ordetx\" class=\"wp-image-724 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Nauczanie-podstaw-teorii-umyslu.jpg 200w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Nauczanie-podstaw-teorii-umyslu-17x24.jpg 17w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Nauczanie-podstaw-teorii-umyslu-25x36.jpg 25w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Nauczanie-podstaw-teorii-umyslu-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/813101903662\/ordetx-kristina\/nauczanie-podstaw-teorii-umyslu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nauczanie podstaw teorii umys\u0142u : program nauczania z materia\u0142ami dodatkowymi dla dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu i pokrewnymi zaburzeniami spo\u0142ecznymi w wieku od oko\u0142o 5 do 9 lat \/ Kristina Ordetx<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">W ksi\u0105\u017cce przedstawiono skuteczny, \u0142atwy do wprowadzenia program nauczania, dzi\u0119ki kt\u00f3remu dzieci z wysoko funkcjonuj\u0105cym autyzmem, zespo\u0142em Aspergera i pokrewnymi trudno\u015bciami spo\u0142ecznymi mog\u0105 rozwin\u0105\u0107 rzetelne podstawy teorii umys\u0142u (inaczej: czytania umys\u0142u lub wnioskowania spo\u0142ecznego), czyli zdolno\u015bci wyci\u0105gania wniosk\u00f3w na temat stan\u00f3w umys\u0142u innych os\u00f3b i przewidywania na tej podstawie ich zachowania. Program wykorzystuje podej\u015bcie multisensoryczne i jest przeznaczony do pracy z dzie\u0107mi w wieku 5-9 lat.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:14% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"181\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg\" alt=\"Ok\u0142adka ksi\u0105\u017cki pt. &quot;Notatki wizualne : jak je tworzy\u0107 i wykorzystywa\u0107 na co dzie\u0144&quot; autorstwa Natalii Miko\u0142ajek Jad\u017aka Rysuje\" class=\"wp-image-725 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg 200w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-24x22.jpg 24w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-36x33.jpg 36w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-48x43.jpg 48w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/813201928144\/mikolajek-natalia\/notatki-wizualne\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Notatki wizualne : jak je tworzy\u0107 i wykorzystywa\u0107 na co dzie\u0144 &#8211; Natalia Miko\u0142ajek Jad\u017aka Rysuje<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Rozbud\u017a swoj\u0105 kreatywno\u015b\u0107, zwi\u0119ksz skuteczno\u015b\u0107 swoich dzia\u0142a\u0144 i przyci\u0105gaj uwag\u0119 odbiorc\u00f3w, tworz\u0105c notatki wizualne.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Je\u017celi chcesz lepiej zapami\u0119ta\u0107 materia\u0142 ze szkole\u0144 lub\nwyk\u0142ad\u00f3w, szukasz sposobu na lepsze przyswajanie wiedzy, chcesz si\u0119 dowiedzie\u0107,\njak uporz\u0105dkowa\u0107 nadmiar przekazywanych ci informacji, to koniecznie zacznij\nstosowa\u0107 sketchnoting i notatki wizualne. Bo rysowanie i my\u015blenie wizualne to\numiej\u0119tno\u015b\u0107 jak ka\u017cda inna, czyli taka, kt\u00f3rej mo\u017cesz si\u0119 nauczy\u0107.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:14% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"290\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-ch-h.jpg\" alt=\"Ok\u0142adka ksi\u0105\u017cki pt. &quot;Ortotrening : \u0107wiczenia ortograficzne dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 i nie tylko (ch \u2013 h)&quot; autorstwa Olgi Pawlik\" class=\"wp-image-726 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-ch-h.jpg 200w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-ch-h-17x24.jpg 17w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-ch-h-25x36.jpg 25w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-ch-h-33x48.jpg 33w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/813101860406\/pawlik-olga\/ortotrening\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ortotrening : \u0107wiczenia ortograficzne dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 i nie tylko (ch \u2013 h) \u2013 Olga Pawlik <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Proponowany  zeszyt \u0107wicze\u0144 jest przeznaczony przede wszystkim dla uczni\u00f3w szko\u0142y  podstawowej, zar\u00f3wno tych rozwijaj\u0105cych si\u0119 harmonijnie, jak i tych z  trudno\u015bciami.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:14% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"288\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-rz-z.jpg\" alt=\"Ok\u0142adka ksi\u0105zki pt. &quot;Ortotrening : \u0107wiczenia ortograficzne dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 i nie tylko (rz\u2013\u017c)&quot; autorstwa Olgi Pawlik\" class=\"wp-image-728 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-rz-z.jpg 200w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-rz-z-17x24.jpg 17w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-rz-z-25x36.jpg 25w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-rz-z-33x48.jpg 33w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/812901414910\/pawlik-olga\/ortotrening\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ortotrening : \u0107wiczenia ortograficzne dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 i nie tylko (rz\u2013\u017c) \u2013 Olga Pawlik <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Proponowany zeszyt zawiera zar\u00f3wno zadania doskonal\u0105ce czytanie ze  zrozumieniem, jak i liczne \u0107wiczenia ortograficzne, przy kt\u00f3rych  jednocze\u015bnie zwraca\u0107 nale\u017cy baczn\u0105 uwag\u0119 na graficzn\u0105 stron\u0119 zmaga\u0144.  Wiele z zada\u0144 skonstruowano tak, by przy okazji utrwalania regu\u0142  ortograficznych \u0107wiczy\u0107 koncentracj\u0119 i skupienie.  <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:14% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"288\" src=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-o-u.jpg\" alt=\"Ok\u0142adka ksi\u0105\u017cki pt. &quot;Ortotrening : \u0107wiczenia ortograficzne dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 i nie tylko (\u00f3 \u2013 u)&quot; autoren jej jest Olga Pawlik\" class=\"wp-image-727 size-full\" srcset=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-o-u.jpg 200w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-o-u-17x24.jpg 17w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-o-u-25x36.jpg 25w, https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/Ortotrening-z-o-u-33x48.jpg 33w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/812901414911\/pawlik-olga\/ortotrening\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ortotrening : \u0107wiczenia ortograficzne dla uczni\u00f3w z dysortografi\u0105 i nie tylko (\u00f3 \u2013 u) \u2013 Olga Pawlik<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Proponowany  zeszyt zawiera zar\u00f3wno zadania doskonal\u0105ce czytanie ze zrozumieniem,  jak i liczne \u0107wiczenia ortograficzne, przy kt\u00f3rych jednocze\u015bnie zwraca\u0107  nale\u017cy baczn\u0105 uwag\u0119 na graficzn\u0105 stron\u0119 zmaga\u0144. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dysleksja : \u0107wiczenia funkcji s\u0142uchowych i wzrokowych dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 w wieku 11-13 lat \u2013 Agnieszka Bala Zbi\u00f3r \u0107wicze\u0144 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":725,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[],"class_list":["post-8042","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-55"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg",200,181,false],"thumbnail":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg",200,181,false],"medium_large":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg",200,181,false],"large":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg",200,181,false],"1536x1536":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg",200,181,false],"2048x2048":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne.jpg",200,181,false],"menu-24x24":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-24x22.jpg",24,22,true],"menu-36x36":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-36x33.jpg",36,33,true],"menu-48x48":["https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/05\/notatki-wizualne-48x43.jpg",48,43,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Dysleksja : \u0107wiczenia funkcji s\u0142uchowych i wzrokowych dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 w wieku 11-13 lat \u2013 Agnieszka Bala Zbi\u00f3r \u0107wicze\u0144 obejmuje zadania usprawniaj\u0105ce funkcje s\u0142uchowe oraz wzrokowe uczni\u00f3w z dysleksj\u0105. Karty pracy s\u0105 cenn\u0105 pomoc\u0105 podczas zaj\u0119\u0107 terapeutycznych oraz rewalidacyjnych w szkole. Funkcj\u0105 zestawu jest usprawnienie lewop\u00f3\u0142kulowych mechanizm\u00f3w my\u015blowych, co pozwoli efektywnie rozwin\u0105\u0107 kompetencje edukacyjne ucznia. Egzamin \u00f3smoklasisty z matematyki : arkusze &#8211; Joanna \u015awiercz Ksi\u0105\u017cka jest zbiorem 8 arkuszy opracowanych pod k\u0105tem wymaga\u0144 nowego egzaminu. Na ka\u017cdy z arkuszy sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 zadania otwarte i zamkni\u0119te, kt\u00f3rych punktacja i liczba jest zgodna z wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Nauczanie podstaw teorii&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/ru\/category\/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9\/\" rel=\"category tag\">\u041d\u043e\u0432\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0434\u043b\u044f \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0435\u0439<\/a>","author_info_v2":{"name":"Filia Pionki","url":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/author\/marzena\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8042"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10724,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8042\/revisions\/10724"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/725"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}