{"id":47116,"date":"2026-02-11T12:23:00","date_gmt":"2026-02-11T11:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=47116"},"modified":"2026-08-11T13:10:22","modified_gmt":"2026-08-11T11:10:22","slug":"ocenianie-ksztaltujace","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/ocenianie-ksztaltujace\/","title":{"rendered":"Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbior\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu Filia w Pionkach<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wydawnictwa zwarte:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cele uczenia si\u0119 : jak pom\u00f3c uczniom zrozumie\u0107 ka\u017cda lekcj\u0119 \/ Connie M. Moss, Susan M. Brookhart ; przek\u0142ad Weronika Gasperczyk. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2014. Nr inw. F5Wyp 41919<\/li>\n\n\n\n<li>Oceniam, ucz\u0105c : poradnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej \/ pod redakcj\u0105 Danuty Sterny ; [autorzy Bogus\u0142awa Jastrz\u0105b, Maria Lewandowska, Katarzyna M\u0142odo\u017ceniec, Ewa Nawrocka, Danuta Sterna, Agnieszka Zagda\u0144ska, Beata Zwierzy\u0144ska]. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. Nr inw. F5Wyp 41911<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : poradnik dla nauczyciela klas 1-3 \/ [autorki Marta B\u0105kowska, Sabina Pi\u0142at]. Kielce : Grupa MAC, \u00a9 2018. Nr inw. F5Wyp 47494<\/li>\n\n\n\n<li>Szkolenie dla nauczycieli : ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : skrypt szkoleniowy \/ Ma\u0142gorzata Bielecka. Pozna\u0144 : Wydawnictwo As Pik, 2021. Nr inw. F5Wyp 45821<\/li>\n\n\n\n<li>Sztuka oceniania : motywowanie uczni\u00f3w do rozwoju \/ Bo\u017cena Kubiczek. Wydanie pierwsze. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2018. Nr inw. F5Wyp 43681<\/li>\n\n\n\n<li>Ucz\u0119 (si\u0119) w szkole \/ Danuta Sterna. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej ; O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2014. Nr inw. F5Wyp 41585, 41917, 41918<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wydawnictwa ci\u0105g\u0142e:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ba\u0142wankowe liczenie : scenariusz zaj\u0119\u0107 z elementami oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ Lidia Ko\u0142odziejska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu 2017, nr 1, s. 62-64<\/li>\n\n\n\n<li>Co kszta\u0142tuje ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce? \/ Gra\u017cyna Czetwerty\u0144ska. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 2-7<\/li>\n\n\n\n<li>Dialog jako podstawa oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ Edyta Nowosielska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie). \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2022, nr 9, s. 24-33<br>ZAWIERA: Bibliografia na stronach 32-33.<br>UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/li>\n\n\n\n<li>Dlaczego sztuka pytania jest sztuk\u0105 my\u015blenia? \/ Lidia Pasich. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 39-44<br>ZAWIERA: Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n<li>Dydaktyczne aspekty oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ Wojciech Papaj. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 25-29<\/li>\n\n\n\n<li>Jak powstaje szron? : scenariusz lekcji j\u0119zyka polskiego w klasie IV z zastosowaniem oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ El\u017cbieta Rzepecka-Roszak. \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y 2009, nr 3, s. 12-13<\/li>\n\n\n\n<li>Jeszcze o ocenianiu kszta\u0142tuj\u0105cym \/ Beata Fiszer. \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole IV-VI 2007\/2008, nr 3, s. 53-62<br>ZAWIERA: Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n<li>Konstruktywizm a ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : jak to si\u0119 dzieje, \u017ce wiemy to, co wiemy i co to ma wsp\u00f3lnego z pogl\u0105dami na ocenianie? \/ Gra\u017cyna Czetwerty\u0144ska. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole 2005, nr 6, s. 16-19<\/li>\n\n\n\n<li>Kropla dr\u0105\u017cy kamie\u0144, czyli jak przekona\u0107 si\u0119 do OK \/ Beata Franczuk. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 61-64<\/li>\n\n\n\n<li>O modzie na ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce&#8230; \/ Marta Choroszczy\u0144ska. \/\/ J\u0119zyk Polski w Gimnazjum 2007\/2008, nr 1, s. 78-87<br>ZAWIERA: Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie inne ni\u017c wszystkie \/ Danuta Sterna. \/\/ Psychologia w Szkole 2006, nr 2, s. 13-20<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce \/ Justyna Kapu\u015bci\u0144ska-Kozakiewicz. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2021, nr 6, s. 4-8<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce dobr\u0105 alternatyw\u0105 dla tradycyjnego modelu nauczania w edukacji wczesnoszkolnej \/ Dominika Duraj. \/\/ W: Edukacja ma\u0142ego dziecka. T. 10, Wychowanie i kszta\u0142cenie &#8211; kierunki i perspektywy zmian : praca zbiorowa pod redakcj\u0105 Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szu\u015bcik,Beaty Oelszlaeger-Kosturek. Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221; S. 65-78<br>ZAWIERA: Bibliografia na stronie 78.<br>UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku agnielskim.<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce i sumuj\u0105ce (pr\u00f3ba por\u00f3wnania) \/ Monika Szufnarowska. \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y 2010, nr 4, s. 11-12<br>ZAWIERA: Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce jako jeden ze sposob\u00f3w wspierania dziecka w procesie uczenia si\u0119 \/ Edyta \u0106wik\u0142a (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie). \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2021, nr 9, s. 15-26<br>ZAWIERA: Bibliografia na stronach 25-26.<br>UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce na lekcjach biologii \/ Ma\u0142gorzata Ostrowska. \/\/ G\u0142os Nauczycielski 2007, nr 17\/18, s. 12<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce ofert\u0119 edukacyjn\u0105 \/ Joanna Koz\u0142owska. \/\/ Edukacja i Dialog 2006, nr 5, s. 15-20<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce w metodzie projektu \/ El\u017cbieta To\u0142wi\u0144ska-Kr\u00f3likowska. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 45-52<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce w nauczaniu dzieci w klasach I-III \/ Magdalena Szpotowicz. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole 2005, nr 6, s. 60-65<br>ZAWIERA: Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n<li>Oczekiwania szkolne wyra\u017cone w \u015bwiadectwach uczni\u00f3w ko\u0144cz\u0105cych klas\u0119 trzeci\u0105 szko\u0142y podstawowej \/ Edyta \u0106wik\u0142a (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie). \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2019, nr 8, s. 40-51<br>ZAWIERA: Bibliografia na stronie 50.<br>UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/li>\n\n\n\n<li>OK na lekcjach JO jest OK! : o ocenianiu kszta\u0142tuj\u0105cym w pigu\u0142ce \/ Danuta Sterna. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole 2021, nr 3, s. 13-17<br>ZAWIERA: Bibliografia na stronie 17.<br>UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/li>\n\n\n\n<li>Po\u017cyteczne ocenianie \/ Tomasz Garstka. \/\/ G\u0142os Nauczycielski 2020, nr 48\/49, s. 22<\/li>\n\n\n\n<li>Rola dyrektora we wdra\u017caniu oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego w szkole \/ Ma\u0142gorzata Nowak. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 30-38<\/li>\n\n\n\n<li>Strategie i techniki OK \/ Magdalena Pater. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 19-24<br>ZAWIERA: Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n<li>Tytu\u0142 Informacja zwrotna \/ Tomasz Garstka. \/\/ G\u0142os Nauczycielski 2021, nr 20\/21, s. 22<br>ADNOTACJA: Bibliografia na stronie 22.<\/li>\n\n\n\n<li>Uczenie si\u0119 uczni\u00f3w klas I-III w perspektywie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ Jolanta \u0141osowska. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna 2018\/2019, nr 4, s. 67-73<\/li>\n\n\n\n<li>Urzeczeni OK \/ Danuta Sterna. \/\/ Psychologia w Szkole 2007, nr 4, s. 55-60<\/li>\n\n\n\n<li>W drodze do oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ Ma\u0142gorzata Rostkowska. \/\/ Meritum 2015, nr 1, s. 69-74<\/li>\n\n\n\n<li>Wok\u00f3\u0142 oceniania w nauczaniu zdalnym \/ Krzysztof Zajdel (Uniwersytet Zielonog\u00f3rski). \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2022, nr 6, s. 35-47<br>ZAWIERA: Bibliografia na stronach 46-47.<br>UWAGI: Streszczenie w j\u0119zyku angielskim.<\/li>\n\n\n\n<li>Znane czy nieznane, czyli o modzie na ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce&#8230; \/ Marta Choroszczy\u0144ska. \/\/ J\u0119zyk Polski w Liceum 2006\/2007, nr 3, s. 78-82<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu Filia w Pionkach Wydawnictwa zwarte: Wydawnictwa ci\u0105g\u0142e:<\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[101],"tags":[],"class_list":["post-47116","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu Filia w Pionkach Wydawnictwa zwarte: Cele uczenia si\u0119 : jak pom\u00f3c uczniom zrozumie\u0107 ka\u017cda lekcj\u0119 \/ Connie M. Moss, Susan M. Brookhart ; przek\u0142ad Weronika Gasperczyk. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2014. Nr inw. F5Wyp 41919 Oceniam, ucz\u0105c : poradnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej \/ pod redakcj\u0105 Danuty Sterny ; [autorzy Bogus\u0142awa Jastrz\u0105b, Maria Lewandowska, Katarzyna M\u0142odo\u017ceniec, Ewa Nawrocka, Danuta Sterna, Agnieszka Zagda\u0144ska, Beata Zwierzy\u0144ska]. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. Nr inw. F5Wyp 41911 Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : poradnik dla nauczyciela klas 1-3 \/ [autorki Marta B\u0105kowska, Sabina Pi\u0142at].&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/category\/zestawienia-bibliograficzne\/\" rel=\"category tag\">Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"Filia Pionki","url":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/author\/marzena\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47116"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47132,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47116\/revisions\/47132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47116"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47116"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}