{"id":1898,"date":"2022-03-04T11:03:00","date_gmt":"2022-03-04T10:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=1898"},"modified":"2023-12-27T12:55:50","modified_gmt":"2023-12-27T11:55:50","slug":"edukacja-ekologiczna-w-klasach-i-iii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/edukacja-ekologiczna-w-klasach-i-iii\/","title":{"rendered":"Edukacja ekologiczna w klasach I – III"},"content":{"rendered":"\n

zestawienie bibliograficzne w wyborz<\/strong>e na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu Filia w Pionkach<\/strong> za lata 2000 – 2022<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  1. 123 superciekawe fakty o klimacie \/ Mathilda Masters ; ilustracje Louize Perdieus ; z niderlandzkiego prze\u0142o\u017cy\u0142a Alicja Oczko. Wydanie pierwsze. Warszawa : Nasza Ksi\u0119garnia, 2021. Nr inw. 45680<\/em><\/strong><\/li>
  2. Dbam o przyrod\u0119 : ekozabawy na ca\u0142y rok \/ [ilustracje: Aleksandra Szpunar]. Wydanie I. Warszawa : Zielona Sowa, copyright 2021. Nr inw. 45789<\/em><\/strong><\/li>
  3. Edukacja ekologiczna w procesie kszta\u0142cenia wczesnoszkolnego : za\u0142o\u017cenia, program, propozycje metodyczne \/ Miros\u0142awa Parlak. Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne Zwi\u0105zku Nauczycielstwa Polskiego, 2005. Nr inw. 39754<\/em><\/strong><\/li>
  4. Edukacja \u015brodowiskowa na poziomie nauczania zintegrowanego \/ Irmina Zio\u0142o. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002. Nr inw. 35247<\/em><\/strong><\/li>
  5. Elementarz ekologiczny \/ Patrycja Wojtkowiak-Sk\u00f3ra, Justyna Jednor\u00f3g. Wydanie I. Warszawa : Wilga – Grupa Wydawnicza Foksal, copyright 2020. Nr inw. 45765<\/em><\/strong><\/li>
  6. Gramy w zielone : ekoteatra\u0142ki szkolne, domowe i plenerowe \/ Kalina Jerzykowska. Wydanie I. \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Literatura, 2020. Nr inw. 45970<\/em><\/strong><\/li>
  7. Kalosze pe\u0142ne kijanek : jak dzi\u0119ki rozwijaniu mi\u0142o\u015bci do przyrody wychowa\u0107 kreatywne, odwa\u017cne i odpowiedzialne dziecko \/ Scott D. Sampson. Wydanie I. Bia\u0142ystok : Wydawnictwo Vivante – Illuminatio \u0141ukasz Kierus, 2016. Nr inw. 46035<\/em><\/strong><\/li>
  8. Kt\u00f3r\u0119dy do Yellowstone? : dzika podr\u00f3\u017c po parkach narodowych \/ Aleksandra i Daniel Mizieli\u0144scy. Wydanie I. Warszawa : Wydawnictwo Dwie Siostry, 2021. Nr inw. 45693<\/em><\/strong><\/li>
  9. Nie wszystko na wysypisko! \/ [tekst: Agnieszka Bernacka ; ilustracje: Ola Makowska]. Kielce : Jupi Jo!, copyright 2021. Nr inw. 45726<\/em><\/strong><\/li>
  10. Poradnik m\u0142odych ratownik\u00f3w Ziemi \/ Tomasz Samojlik ; [ilustracje: Tomasz Samojlik]. Wydanie I. Warszawa : PWN, 2021. Nr inw. 46192<\/em><\/strong><\/li>
  11. W lesie : ekozabawy na ca\u0142y rok \/ [ilustracje: Aleksandra Szpunar]. Wydanie I. Warszawa : Zielona Sowa, copyright 2020. Nr inw. 45999<\/em><\/strong><\/li>
  12. Znalezisko – wysypisko \/ Justyna Zar\u0119ba ; ilustracje Magdalena Pilch. Wydanie I. \u0141\u00f3d\u017a : Studio Koloru, copyright 2020. Nr inw. 45124<\/em><\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/strong>:<\/h3>\n\n\n\n
    1. “Outdoor education” jako innowacyjne podej\u015bcie w edukacji przyrodniczo-ekologicznej \/ Aleksandra Suska, Milena Stolarczyk. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2016\/2017, nr 4, s. 22-29
      ZAWIERA: Bibliografia na stronie 29<\/em><\/li>
    2. Bo\u017conarodzeniowe prezenty dla zwierz\u0105t \/ Aneta Winczewska. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2016, nr 10, s. 30-32<\/li>
    3. Co grozi Ba\u0142tykowi? \/ Anna Michniuk. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2015, nr 4, s. 38-40<\/li>
    4. Jak pokocha\u0107 przyrod\u0119? \/ Wies\u0142awa \u0141ucak. \u00a0\/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2005, nr 4, s. 54-57<\/li>
    5. Jak przygotowa\u0107 zaj\u0119cia terenowe? – od za\u0142o\u017ce\u0144 norweskich do polskiej praktyki szkolnej \/ Anna Witkowska-Tomaszewska. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2016\/2017, nr 4, s. 56-63<\/li>
    6. Kszta\u0142towanie postaw ekologicznych w edukacji wczesnoszkolnej \/ Ingrid Pa\u015bko. \/\/ Nowa Szko\u0142a 2009, nr 4, s. 30-35<\/li>
    7. Nie wypalaj traw ! \/ Beata Brz\u00f3ska, Ma\u0142gorzata Chudy. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2009, nr 4, s. 16-23<\/li>
    8. Ogr\u00f3d dzia\u0142kowy jako teren edukacji ekologicznej : program \/ Krystyna Drewnicka. \/\/ Nowa Szko\u0142a 2005, nr 4, s. 42-47
      ZAWIERA: Bibliogr.<\/em><\/li>
    9. Program edukacji ekologicznej : “W zgodzie z natur\u0105” \/ Maria Kasprzak. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2005, nr 6, s. 47-54
      ADNOTACJA: Tre\u015bci programu dotycz\u0105 zagadnie\u0144 ekologii i ochrony \u015brodowiska.<\/li>
    10. Propozycja scenariusza zaj\u0119\u0107 dla klasy II uwzgl\u0119dniaj\u0105ca edukacj\u0119 polonistyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105 \/ Danuta Bartosik. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2003\/4, nr 4, s. 81-84
      ADNOTACJA: Temat bloku: Zwierz\u0119ta wok\u00f3\u0142 nas. Temat dnia: Ptasie w\u0119dr\u00f3wki.<\/em><\/li>
    11. Przyjaciel przyrody \/ Monika Kr\u00f3likowska, Marzena G\u00f3recka. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2005, nr 4, s. 34-42
      ZAWIERA: Bibliogr.<\/em><\/li>
    12. Przyjaciele Ziemi \/ Barbara Wieczorek. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2005, nr 4, s. 52-53<\/li>
    13. Rola i znaczenie edukacji ekologicznej na poziomie zintegrowanym \/ Ludmi\u0142a Osych. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2014\/2015, nr 1, s. 58-62
      ZAWIERA: Bibliogr.<\/em><\/li>
    14. Ro\u015bliny chronione \/ Anna Antkowiak-Lipiec. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2005\/2006, nr 4, s. 85-89<\/li>
    15. Rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci przyrodniczej \/ Iwona Kopaczy\u0144ska. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2010, nr 5, s. 18-21<\/li>
    16. Scenariusz imprezy – “Ekopiknik” \/ Jolanta Rosner, Jolanta Bartmanowicz. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2005\/2006, nr 4, s. 52-58<\/li>
    17. Scenariusz zaj\u0119\u0107 w klasie drugiej : Blok tematyczny: Nasza planeta Ziemia \/ Renata Zaborek, Lidia Pawelec. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2015\/2016, nr 2, s. 72-78
      ADNOTACJA: Temat: Czy zawsze mo\u017cemy by\u0107 dumni z osi\u0105gni\u0119\u0107 cywilizacyjnych? Selekcjonowanie informacji wyszukanych w zasobach internetowych.<\/em><\/li>
    18. Scenariusz zaj\u0119\u0107 w klasie III uwzgl\u0119dniaj\u0105cy metod\u0119 wywiadu \/ Marta Czajkowska. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2003\/2004, nr 4, s. 88-92
      ADNOTACJA: Blok tematyczny: Las i jego mieszka\u0144cy. Temat zaj\u0119\u0107: Poznajemy prac\u0119 le\u015bnika.<\/em><\/li>
    19. Segregujemy odpady – gry i zabawy ruchowe : scenariusz lekcji dla klasy II \/ Monika Banasik. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna 2017\/2018, nr 2, s. 72-76<\/li>
    20. Stra\u017cnik przyrody : gra dydaktyczna \/ Anita Bia\u0142ek. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2004, nr 4, s. 57-58<\/li>
    21. W zgodzie z natur\u0105 : program edukacji ekologicznej \/ Maria Kasprzak. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2005, nr 6, s. 47-54<\/li>
    22. Woda to wielki skarb \/ Ewa Sadowska. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2007, nr 3, s. 20-22<\/li>
    23. Wykorzystanie koncepcji “outdoor education” we wsp\u00f3\u0142czesnej szkole (na podstawie do\u015bwiadcze\u0144 zdobytych podczas pobytu w Hiszpanii i Danii) \/ Aleksandra Suska, Milena Stolarczyk. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe : kszta\u0142cenie zintegrowane 2016\/2017, nr 4, s. 45-50
      ZAWIERA: Bibligrafia na stronie 50<\/em><\/li>
    24. \u017babi list : bajka ekologiczna \/ Agnieszka Tomalka-Sadownik. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y 2008, nr 6, s. 33-37<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu Filia w Pionkach za lata 2000 – 2022 Wydawnictwa […]<\/p>\n","protected":false},"author":914,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[101],"tags":[],"class_list":["post-1898","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Radomiu Filia w Pionkach za lata 2000 – 2022 Wydawnictwa zwarte: 123 superciekawe fakty o klimacie \/ Mathilda Masters ; ilustracje Louize Perdieus ; z niderlandzkiego prze\u0142o\u017cy\u0142a Alicja Oczko. Wydanie pierwsze. Warszawa : Nasza Ksi\u0119garnia, 2021. Nr inw. 45680Dbam o przyrod\u0119 : ekozabawy na ca\u0142y rok \/ [ilustracje: Aleksandra Szpunar]. Wydanie I. Warszawa : Zielona Sowa, copyright 2021. Nr inw. 45789Edukacja ekologiczna w procesie kszta\u0142cenia wczesnoszkolnego : za\u0142o\u017cenia, program, propozycje metodyczne \/ Miros\u0142awa Parlak. Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne Zwi\u0105zku Nauczycielstwa Polskiego, 2005. Nr inw. 39754Edukacja \u015brodowiskowa na poziomie nauczania zintegrowanego…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"Andrzej Gawro\u0144ski","url":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/author\/agawronski\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1898","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/914"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1898"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1898\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20212,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1898\/revisions\/20212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1898"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1898"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pionki.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1898"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}